Schlagwort: Sachunterricht

HERBARIUM – Blätter-Sammelbuch im Herbst

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Das Material „Mein Herbarium“ ist ein kindgerechtes Unterrichtspaket für die Grundschule, das die Schülerinnen und Schüler beim Entdecken, Bestimmen und Dokumentieren heimischer Bäume und Blätter unterstützt.

Zu Beginn bietet eine Einführung altersgerechtes Sachwissen rund um den Herbst, die Blätterverfärbung und die Fotosynthese. Die Kinder erfahren, warum Blätter ihre Farbe ändern und weshalb sie abfallen.

Im Anschluss gestalten die Kinder ihr eigenes Herbarium. Dafür stehen Steckbrief-Vorlagen zu selbst gewählten Bäumen zur Verfügung. In diese können sie gesammelte Blätter einkleben, Merkmale notieren und ergänzende Informationen (z. B. Blattform, Früchte, Rinde) festhalten. Zudem schulen sie ihre Beobachtungsgabe und zeichnen die Blätter ab, in dem sie ihr Augenmerk auf die Blattform, die Ränder und die Blattadern legen.

Zur Lernbegleitung enthält das Material einen Bewertungsbogen, der eine transparente Rückmeldung zu Arbeitsweise, Genauigkeit und Wissenserwerb ermöglicht. Das Material fördert Beobachtungsgabe, naturwissenschaftliches Denken und strukturierte Dokumentation. Es lässt sich ideal in den Sachunterricht im 3. oder 4. Schuljahr nutzen. Doch auch fürProjektwochen oder herbstliche Naturerkundungen eignet sich das Material und bietet dennoch Raum für differenziertes Arbeiten.

Friederike Steil – Der kleine Gärtner

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Es ist Frühling und Oma Riedel zieht es regelrecht in ihren gepflegten Garten, in dem sie Stunden mit Gartenarbeit verbringt. Sie beschneidet die Büsche, bepflanzt Beete und entdeckt dabei voller Schreck einen Erdhügel, der verdächtigt nach einem Maulwurfshügel aussieht. Panisch versucht sie den Maulwurf aus ihrem Garten zu vertreiben. Sie trötet in die Tunnelgänge und gießt Wasser hinein.

Als ihre Enkelin Charlie zu Besuch kommt, erzählt sie ihrer Oma von dem kleinen Gärtnter unter der Erde und seinen erstaunlichen Fähigkeiten. So lässt sich ein Maulwurfsfell in jede Richtung streicheln, weshalb er so gut vor- und rückwärts zwischen den engen Gängen sich bewegen kann.

Am nächsten Morgen harkt Oma Riedel alle Haufen glatt und zeigt sich einsichtig, dass jeder Erdbewohner irgendwo seinen Platz auf dem Fleckchen Erde braucht. Dieses Bilderbuch ist in warmen, erdigen Farben gehalten und vermittelt interessante Fakten rund um die unterirdische Lebensweise. Es lässt sich im Unterricht gut zum Thema „Tiere auf der Wiese“ einsetzen und regt zum Diskutieren an, wenn es darum geht Tieren mit Respekt in der vielfältigen Natur zu begegnen.

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Sara Forster und Bianca Austria – Aus klein wird groß: So wächst ein Schmetterling

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Ein wahrhaftig großartig bebildertes Sachbilderbuch führt junge Leserinnen und Leser durch die Entwicklung eines Schmetterlings vom winzigen Ei zum Schlüpfen einer hungrigen Raupe, die sich mehrmals häutet und sich schließlich in einen Kokon zurückzieht. Die Metamorphose beinhaltet spannende Fakten und erstaunliche Wunder der Natur.

Zudem werden Nahrung, Körperbau und Feinde thematisiert, sodass es für den unterrichtlichen Einsatz prädestiniert ist. Auch die cleveren Tricks zur Tarnung vor Fressfeinden sind genauso lesenswert, wie die Übersicht über die unterschiedlichen Schmetterlingsarten. Es ist sachkundig und kindgerecht erklärt und stets von verständniserleichternden Abbildungen begleitet. Am Ende des Buches findet sich eine übersichtliche Kreisdarstellung des Lebenszyklus sowie Erklärungen zu wichtigen Fachbegriffen. Ein wunderbares Bilderbuch für den Sachunterricht!

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Nicola Davies und Emily Sutton – Grün: Die Entstehung des Lebens

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Das Sachbilderbuch „Grün“ erklärt die grüne Farbe als die wichtigste auf Erden. Begründet wird diese These mit der Bedeutung von Pflanzen für unsere Erde. An Land und in den Meeren produzieren Pflanzen Sauerstoff und damit die Nahrung für viele Lebewesen. Damit gewährleisten sie das Überleben. Dies ist eine faszinierend einfache Einführung in eine doch recht komplexe Wunderwelt der Pflanzen.

Das Buch trägt Fakten zusammen und setzt es bildnerisch um. Das Denken vom Bild her vereinfacht jungen Kindern das Verstehen. Sachbücher sollen und dürfen Spaß machen. Dennoch müssen sie auch sachlichen Kriterien standhalten. So tauchen die Leser zunächst in die Wirklichkeit und die Funktionsweise eines Baumes ab. Hier wird die Photosynthese gut verständlich erläutert. Die Vergrößerung eines Blattes ist gleichzeitig faszinierend und erstaunlich.

Mindestens genauso beeindruckend ist der Blick in die Entstehung des Lebens. Hier wird 4,5 Milliarden Jahre zurück gespult. Den Start machen die Mikroben auf Erden, die erstmals Photosynthese betrieben und so den Ursprung fürs Leben sicherten. Es folgten Algen, erste Fische, Wirbeltiere, Dinosaurier und schließlich landet der Leser in der Gegenwart. wo ein kritischer Blick auf die Umweltverschmutzung geworfen wird. Es endet mit dem Appell das Gleichgewicht zu halten, um möglichst lange Freude an der Schönheit unserer Erde zu haben.

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Bundestagswahl 2025 – Unterrichtsmaterial für die Grundschule

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Wahlen sind ein zentrales Charakteristikum demokratischen Denkens. Sie ermöglichen den Bürgerinnen und Bürgern Teilhabe am politischen Leben. Im Rahmen des Bereichs „Politik“ im Sachunterricht der Grundschule kann bereits ein Verständnis von Wahlen als grundlegendes demokratisches Prinzip angebahnt werden. Politisches Lernen trägt zur Erschließung der Welt für Kinder bei.

Dieses Material, als eine Zusammenstellung an Arbeitsblättern, bahnt ein Verständis von Wahlen und der Institution vom Bundestag an. Es beschreibt die Aufgaben und Funktion eines Bundeskanzlers und umreißt exemplarisch die Parteien und deren Spitzenkdanidaten. Auch die groben Wahlversprechen lernen die Kinder kennen, um darauf aufbauend selbst eine Partei mit ihren Idealvorstellungen ins Leben zu rufen. Hier wurden auch kritische Stimmen gegenüber einigen Parteien berücksichtigt, um das Urteilsvermögen von Kindern herauszukitzeln und sie Politik erfahrbar erleben zu lassen.

Weihnachtsgewürze | Kartei für Sachunterricht

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Besonders in der Weihnachtszeit sind Gewürze in aller Munde. Sei es im Kinderpunsch oder in Plätzchen, Zimt und Nelke tauchen hier und da auf und betören mit ihren Düften. Diese Sachkartei rund um Gewürze wie „Zimt, Nelke, Sternanis, Vanille, Muskatnuss und Ingwer“ wurde für den Sachunterricht in den Jahrgängen 2-4 erstellt.

Neben den farbigen Infokarten sind außerdem noch bebilderte Karteien enthalten, die Zusatzinformationen zu den Bäumen und Pflanzen liefern. Es wurden außerdem Tipp-Karten berücksichtigt, die als Hilfswerkzeug für die Zeichnungen genutzt werden können. Es empfiehlt sich, die entsprechenden Gewürze in Becherlupen den Schülerinnen und Schülern zur Verfügung zu stellen, sodass handlungsorientiert geforscht werden kann. Das Ausfüllen von Steckbriefen wird mithilfe von Hinweisen angebahnt.

Henriette Kröger – Hannes und die Müllmonster

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Das Armdrücken zwischen zwei Brüdern entscheidet, wer den Müll hinaus bringen muss. Leider verliert Hannes ständig gegen seinen älteren Bruder – so auch heute. Als er jedoch die Mülltonne öffnet, erblickt er etwas Leuchtendes. Beim Greifen kann er das Gleichgewicht nicht halten und plumpst in eine ganz andere Welt, die von Müllmonstern regiert wird. Die neue Errungenschaft im Gepäck, macht sich Hannes auf den Weg diese sonderbare Welt zu erkunden. Das Biomonster mit den Tomatenaugen sucht nach etwas Wertvollem und hat für Hannes so gar keine Zeit. Auch das Altpapier-Monster Fatz ist ratzfatz verschwunden, um nach etwas Rostigem zu suchen. Die müden Gelben Säcke verweisen Hannes gleich an den Müllkönig auf dem Schrottplatz. Erst dieser kann Hannes aufklären, wonach alle Müllmonster so verzweifelt suchen. Kann Hannes den Müllmonstern helfen?

Mülltrennung gehört zur unmittelbaren Lebenswelt von Kindern. Henriette Kröger bietet mit diesem Bilderbuch einen pädagogisch wertvollen Ansatzpunkt zur Thematisierung von Müll und damit eng verbunden auch Umweltschutz. Durch die humorvolle und äußerst kreative Darstellung der vier unterschiedlichen Müllmonster und deren Umgebung können die Kinder selbst zusammenpuzzeln, welcher Abfall in welche Tonne gehört. Das Erkennungszeichen „Grüner Punkt“ bietet Gelegenheit zu überlegen, welcher Abfall recyclebar ist und was alles in die Gelben Säcke gehört. Selbstverständlich können passende Schilder anschließend zu den jeweiligen Mülleimern gezeichnet oder gebastelt werden.

Die wundervollen Bleistift-Illustrationen der außergewöhnlich gut gelungenen Müllmonster geben tolle Inspirationen für fächerübergreifendes Arbeiten. So bietet es sich an, im Kunstunterricht das Bio-Müllmonster ala „Vertumnus“ von Arcimboldo zu gestalten. Der Schrottberg lässt sich ganz einfach aus Dosen, Bierdeckeln und einem Metallschwamm nachempfinden. Hierbei sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt.

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Legekreis „Müll“

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Im Material ist ein großer Legekreis und eine kleine Version enthalten. Der große Legekreis eignet sich wunderbar zur Einführung im Plenum, während mit dem kleinen Kreis individueller noch einmal geübt und das erworbene Wissen gefestigt werden kann.

Zu Differenzierungszwecken kann die Bezeichnung der Sammelbehälter und der Gegenstände, die in den Müll gehören, gesondert ausgeschnitten werden, sodass mehr Zuordnungsmöglichkeiten entstehen oder auch als Bausteine erhalten bleiben. Der Innenkreis muss am Ende so gedreht sein, dass die Zuordnung passt. Es empfiehlt sich, vom Innenkreis auszugehen und die Bauteile dort anzulegen.

Im Material ist zudem ein Arbeitsblatt enthalten, auf dem die Kinder die Zuordnung noch einmal anwenden können. Der Mini-Legekreis kann auch auf DIN-A3 ausgedruckt werden.

Müll und Mülltrennung – Selbstlernheft

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Das Material soll dabei helfen, mit den Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein für umweltfreundliches Verhalten beim Thema „Mülltrennung“ zu entwickeln. Es wurde für ein zweites Schuljahr konzipiert. Das Lernziel ist, ein verantwortungsbewusstes Verhalten beim Umgang mit Abfällen zu entwickeln und das eigene Kaufverhalten in Bezug auf Nachhaltigkeit zu reflektieren. Die Kinder erfahren, dass Abfälle entsorgt, sortiert und teilweise wiederverwertet werden.

Aus dem Inhalt:

  • Vorwissen aktivieren: Fragen überlegen
  • Das weiß ich schon zum Thema
  • Was gehört in den Mülleimer?
  • unterschiedliche Sammelbehälter
  • Müll zuordnen
  • Müllbehältnisse im Klassenraum
  • Wiederverwertung
  • Müll vermeiden
  • Brauche ich das wirklich? Kaufverhalten reflektieren
  • Müll-Gedicht als Sternchenaufgabe

Lapbook „Mein Körper“

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Zur Erweiterung der Methodenkompetenz lernen die Kinder zum Thema „Mein Körper“ auch die Arbeit mit dem Lapbook kennen. Es dient als eine Form zur Bündelung der Informationen, um das erworbene Wissen anderen vorstellen zu können. Eine Parallelklasse bietet sich hierzu sicherlich an, um der Arbeit eine entsprechende Wertschätzung zu verleihen.

Im Material findet sich eine Auswahl an Vorschlägen, aus denen die Lehrkraft entscheiden kann, welche Angebote zu den Lernzielen und dem Lernstand der Klasse passen.  Daraus können Pflicht- und Zusatzaufgaben erstellt werden. Das Lapbook lässt sich für die zusätzlichen Aufgaben auch erweitern, indem oben und unten Klappen angebracht werden können. Auch die Rückseite bietet sich als Bearbeitungsfläche an.

Im Fokus steht das Fachwissen rund um den eigenen Körper und die Erhaltung der Gesundheit. Ein besonderer Fokus liegt auf der umfangreichen Benennung der Körperteile, wie z.B. Stirn, Wange, Kinn, Nacken, Hüfte, Ellbogen, Kniekehle etc. Zudem beschäftigen sich Kinder mit den inneren Organen und ihren Funktionen und setzen sich mit der Pflege ihres Körpers auseinander. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich mithilfe eines QR-Codes und eines Lehrfilms über „Die fünf Sinne“ und ordnen ihnen ihre Funktionen in Verbform zu.

Es kann den Kindern frei gestellt werden, ob sie die Körperteile  des Jungen oder des Mädchens zuordnen möchten. Ein Selbsteinschätzungsbogen dient als Reflexionsmöglichkeit der eigenen Arbeit und Anstrengungsbereitschaft und kann zusätzlich auch als eine Form der Rückmeldung von der Lehrkraft ausgefüllt werden. Diese sollte mit den Kindern zu Beginn mit den Kidnern besprochen werden, um bestmögliche Transparenz zu gewährleisten.