Unterrichtsmaterial – Papillionis liest

„Der fliegende Klassenscooter“ – Unterrichtsmaterial Klasse 4 | Arbeitsblätter

Veröffentlicht am April 20, 2026 von papillionis

Die vorliegende Arbeitsblattsammlung begleitet den Comic-Roman „Der fliegende Klassenscooter“ passgenau durch alle 25 Kapitel. Dabei wurden einzelne, inhaltlich eng zusammenhängende Kapitel sinnvoll gebündelt, sodass eine übersichtliche und gut strukturierte Bearbeitung ermöglicht wird.

Das Material ist flexibel einsetzbar: Es eignet sich sowohl als Lesetagebuch zur kontinuierlichen Begleitung der Lektüre als auch für die Arbeit in einer Lerntheke, bei der die Kinder selbstständig und im eigenen Tempo Aufgaben auswählen und bearbeiten können.

Ein besonderer Fokus liegt auf der Differenzierung: Alle drei Niveaustufen werden berücksichtigt, sodass sowohl lesestarke als auch leseschwächere Kinder passende Zugänge finden. Dadurch kann jedes Kind individuell gefördert werden und Erfolgserlebnisse im Umgang mit dem Buch sammeln.

Die Arbeitsaufträge sind abwechslungsreich und motivierend gestaltet, um die Lesefreude über die gesamte Lektüre hinweg aufrechtzuerhalten. Enthalten sind unter anderem:

Aufgaben zum Leseverständnis
kreative Schreibanlässe, z. B. Briefe aus der Sicht der Figuren
Gedichte als weitere Textform zu den Themen des Buches
Kreuzworträtsel und Lückentexte
weitere kreative und handlungsorientierte Übungen

Ergänzt wird das Material durch zwei Zusatzaufgaben für schnelle Leserinnen und Leser, die eine vertiefende Auseinandersetzung ermöglichen. Zu sämtlichen Aufgaben stehen zudem Lösungsblätter zur Verfügung, was den Einsatz im Unterricht sowie die Selbstkontrolle erleichtert.

„Cool wie Bolle“ – Unterrichtsmaterial | Lesebegleitheft

Veröffentlicht am April 19, 2025 von papillionis

Auch zum diesjährigen Welttag des Buches 2025 läuft erneut bundesweit die Aktion „Ich schenk dir eine Geschichte“. Inhaltlich geht es in dem Comicroman „Cool wie Bolle“ um zwei Geschwisterkinder, die ihren Coolness-Level aufpolieren möchten, um zu einer Poolparty eingeladen zu werden. Sie machen sich Gedanken um ihre Frisuren, coole Klamotten, coole Jugendsprache und coole Tanzmoves. Ihre Experimente scheitern allerdings, sodass sie irgendwann weg von den Äußerlichkeiten kommen, hin zu der Erkenntnis, dass man „keine Show“ machen muss, um als cool zu gelten. Menschen, die mit sich im Reinen sind, sich selbst mögen, werden auch von anderen gemocht. Hier wird Selbstliebe durch Selbstakzeptanz präsentiert.

Die Arbeitsblätter zum Buch wurden für das 4. und 5. Schuljahr konzipiert. Die Sammlung beinhaltet Aufgabenformate zu den einzelnen Kapiteln, die ohne viel Aufwand mit der Klasse bearbeitet werden kann. Die Angebote können auch als Lerntheke für jedes Kapitel ausgelegt werden. Lösungsblätter zur Selbstkontrolle liegen bei. Zwei Zusatzblätter wurden zu Differenzierungszwecken beigelegt. Diese legen den Fokus auf zeitaufwendige Suchaufträge oder kreative Aufgabenformate wie z.B. das Dichten von Songs.

Zur Prüfung des Leseverständnisses wäre der Einsatz eines Lesetests denkbar. Dieser kann zur Selbstkontrolle bzw. im Partner-Check genutzt oder als Hilfsmittel bei der Notenfindung herangezogen werden. Es kann auch als Wiederholung vor der eigentlichen Klassenarbeit eingesetzt werden, die hier ebenfalls enthalten ist. Die Aufgabenformate orientieren sich an unterschiedlichen Kompetenzstufen, die in den Lehrplänen und Richtlinien des Faches Deutsch festgehalten sind. Es sind sowohl Fragestellungen enthalten, die einfach nur Wissen und damit Reproduktion (Niveastufe I) abfragen als auch Fragen vom höheren Anspruch, die das Begründen und die Darstellung der eigenen Meinung (Niveaustufe III), ansprechen. Wie in den Vorjahren, kann ein vergünstigtes Materialpaket erworben werden.

Lesebegleitheft zur Adventsgeschichte „Du spinnst wohl!“

Veröffentlicht am November 29, 2024 von papillionis

Die Adventsgeschichte von Kai Pannen rund um die gemütliche Spinne und eine lebendige Fliege ist voller Herz und Unterhaltung. Bisy hat sich im Spinnennetz verfangen und soll als Weihnachtsbraten herhalten. Doch bis Weihnachten sind es noch einige Tage, sodass Karl-Heinz ihren Weihnachtsbraten noch einige Tage mästen möchte. Die einhaltliche Ebene beleuchtet Werte rund um das Miteinander, Freundschaft, Einsamkeit und den Reichtum der Gemeinschaft.

Dieses Lesebegleitheft zur außergewöhnlichen Adventsgeschichte in 24 Kapiteln eignet sich wunderbar als Ergänzung in der Vorweihnachtszeit in Verbindung mit dem Buch „Du spinnst wohl!“ von Kai Pannen.

Zu jedem Kapitel wurde eine Seite konzipiert, die von den Schülerinnen und Schülern nach dem Vorlesen bearbeitet werden kann. Es sind vorrangig Aufgabenformate für die Klasse 3 und 4. Vereinzelt kann es auch in Klasse 2 noch eingesetzt werden.

Rechenspaziergang „Halloween“ – ZR 100 2. Klasse

Veröffentlicht am Oktober 16, 2024Oktober 16, 2024 von papillionis

Der Rechenspaziergang „Halloween“ ist für den Einsatz in der 2. Klasse ab Mitte Oktober angedacht. Es fördert die Rechenfertigkeit im Zahlenraum bis 100 ohne Zehnerüberschreitung und motiviert Schülerinnen und Schüler durch Bewegung ihre Kenntnisse unter Beweis zu stellen. Die bunten Karten mit den Verkleidungen zu Halloween sollen gut verteilt im Klassenraum oder im Flur aufgehangen werden.

Die Kinder bestimmen die Zahl, die durch Geheimschrift, Zahlenrätsel, in Rechenmauern oder als Zahlenfolge in der Hundertertafel dargestellt ist. Das Arbeitsblatt bleibt auf dem Platz liegen, während die Kinder umherschleichen und die Zahl ausfindig machen. Das zum Ergebnis passende Motiv müssen sie sich merken und schulen somit zusätzlich ihre Merkfähigkeit und Konzentration.

Zurück an ihrem Platz suchen sie das entsprechende Bild, schneiden es aus und kleben es neben die Aufgabe. Einige Bilder bleiben übrig, was zu Transparenzzwecken zuvor erwähnt werden sollte. Die Rechenaufgaben liegen in einer differenzierten Form vor. Die Anzahl der Sterne gibt die Schwierigkeitsstufe an. Bei der leichten Variante mit einem Stern wurden keine Rätsel in Textform berücksichtigt. Bei der schweren Variante mit zwei Sternen wurden etwas anspruchsvollere Aufgaben eingebaut. Lösungszettel zur Selbstkontrolle liegen bei. Am Schluss dürfen die Bilder gerne bunt ausgemalt werden.

„Kleine Pandas, großes Versprechen“ – Unterrichtsmaterial rund um Zusammenhalt

Veröffentlicht am September 1, 2024 von papillionis

Wie gelingt es, eine miteinander tief verwurzelte Klassengemeinschaft zu etablieren, in der Vertrauen, Fürsorge und Achtsamkeit herrscht? Es braucht viele unterschiedliche Gelegenheiten, an denen Kinder wachsen und lernen können. Das Bilderbuch „Kleine Pandas, großes Versprechen“ von Rachel Bright ermöglicht das proaktive Lernen am Modell. Proaktives Handeln bewirkt, rechtzeitig selbst Einfluss auf Situationen und Ereignisse zu nehmen. Proaktivität bedeutet, frühzeitig aktiv zu werden und zukunftsorientiert zu handeln, bevor reaktive Maßnahmen notwendig sind.

Das Material wurde für die Jahrgänge 3 und 4 konzipiert und dreht sich thematisch rund um Vertrauen und Zusammenhalt, sodass es wunderbar zur Stärkung des Klassengefüges eingesetzt werden kann. Die Schülerinnen und Schüler werden dafür selnsibiliert, dass das Aufeinanderachten ein wichtiges Kriterium in einer Gemeinschaft ist. Durch die Protagonistinnen erfahren sie, dass Vertrauen essentiell im Miteinander ist und dass das Brechen eine Wiedergutmachung erfordert oder die Notwendigkeit die bisherigen Regeln neu zu denken.

Passend zum Buch wurden Quiz-Fragen entwickelt, die in der verbindlichen Lesezeit oder im Leseband eingesetzt werden können. Außerdem steht eine Arbeitsblatt-Sammlung zur Verfügung, die fächerübergreifend angelegt ist und somit auch Eingang im Ethikunterricht finden kann. Es wurden Aufgabenformate rund um die Kompetenzbereiche Lesen, Schreiben, Wortschatz und Grammatik berücksichtigt.

„Walk and talk“ | „Stop and swap“ im Englischunterricht der Grundschule

Veröffentlicht am Juli 21, 2024Juli 21, 2024 von papillionis

Wortschatzspiel als Unterrichtseinstieg

Die unterschiedlichen Fragekarten dienen zur Wiederholung und Festigung häufiger Frage- und Antwortsätze (chunks), die im Englischunterricht zu Stundenbeginn genutzt werden können. Das bietet einen abwechslungsreichen Einstieg in die Stunde und kann als ein kleines Ritual etabliert und stetig erweitert werden.

So geht´s:

•Jedes Kind bekommt ein Kärtchen mit einer Frage darauf. Begegnen sich zwei Kinder, stellen sie sich gegenseitig die Frage auf ihrem Kärtchen, beantworten diese und tauschen diese (swap).

•Bei der Erstellung der Karten wurde darauf geachtet, dass die Vorderseite keine Hilfestellungen, außer dem Bildimpuls, gibt. So können leistungsstarke Schülerinnen und Schüler ganz alleine und selbstständig die Frage auf Englisch formulieren.

•Die Satzanfänge und die entsprechenden Fragen auf der Rückseite können bei Bedarf zu Differenzierungszwecken genutzt werden. So kann auch der Fragesteller dem anderen Kind eine Hilfestellung bei der richtigen Formulierung geben. Denn auch der Antwortsatz ist vorgegeben.

•Im Material finden sich zudem Joker-Karten mit Konfetti und Fragezeichen versehen. Hier kann das Kind eine Frage frei auswählen. Je nach Klassenverband ist die Anzahl der einzusetzenden Joker-Karten frei wählbar.

Wortspiele zum Bilderbuch „Haltet den Dieb!“ | Rund ums ABC

Veröffentlicht am Juni 14, 2024 von papillionis

Dieses Material wurde angelehnt an die beiden Bilderbüchern „Haltet den Dieb!“ und „K(l)eine Bewegung, Dieb!“ von Horst Klein erstellt. Es geht vordergründig um Wortpiele und wurde für die Jahrgänge 2 und 3 konzipiert. Es eignet sich zur Wiederholung des Alphabets und kann auch im Zusammenhang mit der Einführung der Wörterbucharbeit eingesetzt werden.

Hier werden Buchstaben geklaut, sodass komplett andere und neue Wörter entstehen. Andere Arbeitsblätter legen den Fokus auf die Ergänzung von Buchstaben, sodass erneut sich die Bedeutung wandelt. So wird aus dem Wort „Falle“ schnell „alle“. Es geht ferner darum, die Buchstaben nach dem Alphabet zu sortieren oder auch dem Sack des Diebs neue Wörter zu bilden.

Diese Kreativität im Sprachgebrauch wird als Anlass genommen, um sich die Wörter etwas genauer anzuschauen und mit Sprache zu experimentieren.

„Bald bin ich ein Schulkind!“ – Armband und Faltbuch für Schnupperstunden

Veröffentlicht am Juni 2, 2024 von papillionis

Viele Grundschulen bieten einige Wochen vor der Einschulung den Kindergartenkindern die Möglichkeit, in der Schule zu „schnuppern“. An diesem Schnuppertag kommen die Kindergartenkinder mit den Kindern der aktuellen ersten Schuljahre zusammen und nehmen an einer Unterrichtsstunde teil, in der sie auch selbst mitarbeiten. So sollen eventuelle Ängste abgebaut und die Vorfreude auf die Schule gesteigert werden.

Der Einsatz dieser Armbänder ist für diese Schnupperstunden gedacht. Sie können in der Stunde angefertigt oder als „Hausaufgabe“ aufgegeben werden. Die Kindergartenkinder malen dafür die Blockbuchstaben farbig an und schneiden das Armband aus. Je nach Vorlage, benötigen sie dafür eventuell die Hilfe der Erstklässler. Damit das Armband nach dem Zusammenstecken nicht aufgeht, hat sich ein kleiner Aufkleber als Befestigungshilfe bewährt.

Im Faltbuch wird festgehalten, was Schulkinder an Schulsachen benötigen. Es gibt zwei Möglichkeiten des Einsatzes. Weniger aufwendig ist die Aufgabe, die Gegenstände anzumalen, die man in der Schule braucht. Etwas anspruchsvoller und zeitlich umfangreicher ist das Aufgabenformat, die Schulsachen auszuschneiden und in die Blattmitte einzukleben. Zum leichteren Falten des Büchleins wurde eine Faltlinie berücksichtigt. Das Hochkopieren auf DIN-A3 ist empfehlenswert.

„Der Grüffelo“ – Unterrichtsmaterial

Veröffentlicht am Mai 17, 2024 von papillionis

Die Geschichte rund um das Monster mit schrecklichen Klauen und schrecklichen Zähnen, um Tiere zu kauen und die kleine pfiffige Maus, die die Tiere des Waldes reinlegt, ist vielen Kindern schon aus dem Kindergarten bekannt. Aufgrund der sich wiederholenden Dialoge und der wiederkehrenden Begegnungen mit dem leicht abgewandelten Verlauf, eignet es sich wunderbar für die Einbindung in der Schuleingangsphase.

Dieses Material beinhaltet ein Arbeitsheft zum Bilderbuch „Der Grüffelo“ von Axel Scheffler und Julia Donaldson udn wurde für die Jahrgänge 1 und 2 konzipiert. Die Arbeitsblätter können angepasst an die Lerngruppe zusammengestellt werden und sind somit flexibel einsetzbar. Es wurden Kopiervorlagen berücksichtigt, die gänzlich ohne Lesefertigkeit zu bearbeiten sind. Diese können auch gut von Kindergartenkindern bearbeitet werden, die in Grundschulen zu Schnupperstunden erscheinen. Es folgen Aufgabenformate auf Wort- und Satzebene und enden mit etwas anspruchsvollen Angeboten, die auf Textebene wurzeln.

Die Arbeitsblätter bieten Aufgabenformate rund um:

Textverständnis
Abschreibübungen
Lückentexte
Buchstabensalat
Lies-Mal-Aufträge
Reihenfolge bestimmen
Knobelaufgaben mir Wörterrätseln

ARbeitsheft zum Buch „Steinsuppe“

Veröffentlicht am Mai 6, 2024 von papillionis

Zum Bilderbuch „Steinsuppe“ von Anais Vaugelade wurde eine Zusammenstellung an Arbeitsblättern konzipiert, die sich für den Einsatz in den Jahrgängen 3 bis 4 eignet. Einige Kopiervorlagen können aber auch schon im 2. Schuljahr der Grundschule genutzt werden. Neben der Thematisierung von Vorurteilen, wurden hier stets Denkanstöße unterbreitet, die textanalytische Denkprozesse herauskitzeln. Es gilt stets zwischen den Zeilen zu lesen und manche Szenen und Äußerungen deuten zu lernen. Der Einsatz des Materials ist sowohl im Deutsch- als auch im Ethikunterricht denkbar. Die Lehrkraft ist entsprechend frei, die für ihre Lerngruppe passenden Arbeitsblätter zusammen zu stellen. Lösungsblätter für den Zweck der Selbstkontrolle liegen dem Material bei.

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