Gedicht – Papillionis liest

„Der Bratapfel“ – Gedicht zu Weihnachten | Unterrichtsmaterial

Veröffentlicht am November 25, 2025 von papillionis

Das Gedicht „Der Bratapfel“ beschreibt in stimmungsvollen, sinnlichen Bildern die Zubereitung und den Genuss eines warmen Bratapfels in der Winterzeit. Durch die bildhafte Sprache werden typische winterliche Eindrücke wie Wärme, Gemütlichkeit und das behagliche Gefühl eines geheizten Raumes lebendig. Die Verse rufen eine nostalgische, wohlig-ruhige Atmosphäre hervor, die stark mit Advents- und Wintertraditionen verbunden ist.

Die poetische Darstellung – vom Duft des Apfels über das Knistern des Ofens bis zur Vorfreude auf das gemeinsame Essen – erzeugt eine sanft-heimelige Stimmung, die Kinder sofort emotional anspricht. Diese Wärme macht das Gedicht besonders geeignet für den Einsatz im Unterricht während der Adventszeit, da es an vertraute Erfahrungen anknüpft und positive saisonale Assoziationen hervorruft.

Warum eignet sich „Der Bratapfel“ gut zum Auswendiglernen?

Klarer, einfacher Aufbau
Das Gedicht ist übersichtlich strukturiert: kurze Strophen, fließender Erzählton und ein gut nachvollziehbarer Ablauf (Beschreibung → Zubereitung → Genussmoment). Kinder können sich dadurch Stück für Stück orientieren.
Rhythmische Sprache
Gleichmäßige Verse, wiederkehrende Betonungen und ein ruhiges Sprachtempo erleichtern das Memorieren. Der Rhythmus wirkt wie ein wiederkehrender Atemzug – das macht das Einprägen intuitiv.
Viele sinnliche Bilder
Wörter wie „knallt“, „zischt“, „prustet“, „pustet“ lösen innere Bilder aus. Solche multisensorischen Eindrücke unterstützen das Merken, weil sie emotionale Verankerung schaffen.
Positive emotionale Färbung
Kinder lernen Texte leichter auswendig, wenn die Stimmung angenehm und vertraut ist. Die winterlich-gemütliche Atmosphäre fördert Motivation und Erinnerungsfähigkeit.
Klarer Handlungsablauf
Die im Gedicht dargestellte kleine Sequenz (Ofen an – Apfel zubereiten – Duft – Essen) ist logisch, anschaulich und leicht zu merken.

Dieses Materialset unterstützt Kinder dabei, das Gedicht „Der Bratapfel“ betont vorzutragen und auswendig zu lernen.
Das Klappbuch führt Strophe für Strophe durch das Gedicht: Jede Klappe zeigt ein passendes Bildmotiv und den entsprechenden Gedichtvers.

Die ergänzenden Bildkarten zeigen die wichtigsten Szenen und Symbole des Gedichts in klarer, reduzierter Darstellung. Sie eignen sich für das betonte Vorlesen oder das Auswendiglernen. Ein differenziertes Klappbuch für die Hand der Kinder liegt dem Materialpaket bei.

Vatertag – Karte und Gedicht „Superman“

Veröffentlicht am Mai 24, 2025 von papillionis

Diese Dankeskarte kann als Vatertagsgeschenk zum Vatertag genutzt werden und bietet eine liebevolle Möglichkeit, einem Vater oder einer anderen männlichen Vertrauensperson (z. B. Opa, Onkel, Stiefvater, großer Bruder) Danke zu sagen. Das Material richtet sich an Grundschulkinder und enthält ein differenziertes Gedicht in einfacher, kindgerechter Sprache, das je nach Leistungsstand abgeschrieben oder auswendig gelernt werden kann. Dieses Gedicht liegt in einer Strophe oder bei Bedarf auf Erweiterung in zwei Strophen vor. Eine ausdrucksstarke Malvorlage im Superhelden-Stil rundet das Material ab und fördert die kreative Auseinandersetzung mit der Thematik.

Ziele des Materials:

Förderung der Wertschätzung und emotionalen Ausdrucksfähigkeit
Training der Schreibmotorik durch Abschreiben
Stärkung der Merkfähigkeit und Sprachkompetenz durch Auswendiglernen
Kreative Gestaltung durch Ausmalen
Persönliche Beziehungsgestaltung: Anregung zur Reflexion über wichtige männliche Bezugspersonen

Differenzierung:

Leistungsstarke Kinder können das Gedicht frei schreiben oder selbst ergänzen
Schreibschwächere Kinder nutzen eine Abschreibversion mit Lineatur oder die Übersicht mit den Sprechblasen
Das Ausmalbild ist motivierend und unabhängig vom Sprachstand einsetzbar.
Eine Komplimenten- bzw. Wunschseite für weitere gemeinsame Erlebnisse wurde dem Material beigefügt.

Halloween-Gedicht: geist in der Nacht

Veröffentlicht am Oktober 21, 2024 von papillionis

In der Nacht – so finster, kalt
schleicht ein Geist auf Moos durch Wald…

Mit den nun immer früher dunkel werdenden Tagen, nährt sich auch die Halloween-Zeit und damit das Gruseln und Verkleiden. Dieses Gedicht für Kinder rund um Geister, Kürbisse und Fledermäuse läutet die schaurige Atmosphäre ein.

In diesem Materialpaket sind enthalten:
• farbige Bildkarten
• interaktive Präsentation des Gedichts
• Klappbuch zum Vortragen und Auswendiglernen

Die farbigen Bildkarten im DIN-A4-Format dienen als Verständnishilfe und Gedächtnisstütze bei der Thematisierung des Halloweengedichts „Geist in der Nacht“. Das Gedicht eignet sich für den Einsatz in den Klassen 2-4. Es beschreibt diese düstere und aufregende Atmosphäre kurz vor Halloween. Es wurde darauf geachtet, auf der inhaltlichen Ebene die Sinne anzusprechen, was leichter mit Bewegungen untermalt werden kann. Das Gedicht besteht aus insgesamt acht Versen, die in zwei Strophen verpackt wurden. So lässt es sich auch im Anfangsunterricht gut auswendig lernen.

Herbstgedicht für Klasse 1 und 2 | Habt ihr schon den Herbst gesehen?

Veröffentlicht am Oktober 13, 2022 von papillionis

Habt ihr schon den Herbst gesehen?
Er kommt mit Sturm und Regen.

Es ist ein wunderbares, leicht einprägsames Herbstgedicht für die Schuleingangsphase. Der Inhalt lässt sich einfach mit Bewegungen verknüpfen und hier wird zusammengefasst, was den Kindern an der Jahreszeit Freude bereitet. Das prächtige Laub in all den bunten Verfärbungen zusammenfegen und es unter den Schuhen rascheln hören. Auch wenn es hin und wieder regnet und stürmt, so kann man anschließend wunderbar in den Pfützen springen… natürlich vorausgesetzt, dass man Jacke, Mütze und Regenstiefel trägt.

Mit den farbigen Bildkarten und den dazugehörigen Wortkarten lässt es sich auch aufgrund der Kürze schnell auswendig lernen. Man kann sie in die richtige Reihenfolge bringen, die Kinder vervollständigen und entsprechend zuordnen lassen.

Das Klappbuch liegt in differenzierter Form vor: mit Bildern, in Silbenschrift, mit Strophen, die ausgeschnitten und in die richtige Reihenfolge geklebt werden sollen, mit Linien zum Abschreiben oder Blanko zum Selbermalen oder zum Notieren von Schlüsselwörtern. Auf der Rückseite finden sich Hinweise zur Vorbereitung und zum eigentlichen Vortrag. Hierbei ist es frei gestellt, ob das Gedicht auswendig vorgetragen oder betont vorgelesen wird. So kann man noch etwas besser auf die individuellen Bedürfnisse der Lerngruppe eingehen.

Helme Heine – Der Hase mit der roten Nase (Unterrichtsmaterial)

Veröffentlicht am März 11, 2021März 14, 2021 von papillionis

Der Hase mit der roten Nase und einem blauen Ohr in Helme Heines Klassiker wird zum Protagonisten auf der Bühne der Thematik „Andersartigkeit“. Der Hase ist sich seiner äußeren Ausgefallenheit zunächst unsicher, denn auch er neigt dazu so sein zu wollen, wie alle anderen. Nicht nur seine Artgenossen wundern sich über das besondere Aussehen, auch die anderen Tiere staunen ganz schön. Traurig sitzt er am Ufer eines Sees und frisst ganz alleine Klee.

Erst als der Fuchs, als natürlicher Feind eines Hasen, ihn nicht als solchen erkennt, wandelt sich der Blickwinkel des unsicheren Hasen. Durch diese Erfahrung lernt er die Vorteile seiner Andersartigkeit zu schätzen. Dieses Gedicht in eingängigen Paarreimen ruft dazu auf, seine individuellen Stärken und Schwächen anzunehmen. Selbstakzeptanz ist ein zu fördernder Arbeitsbereich, auch schon bei sehr jungen Kindern. Gewöhnlich fällt es ihnen nicht schwer, sich an die Zeilen zu erinnern, sodass es sich perfekt für die Osterzeit zur Einbindung im integrativen Deutschunterricht in den Klassen 1 und 2 eignet.

Das Übungsheft zum Gedicht wurde für die Klassen 1 und 2 konzipiert und bietet differenzierte Aufgaben an, aus denen die Lehrkraft die für ihre Lerngruppe entsprechenden Aufgaben zusammenstellen kann. Es gilt Sätze in die richtige Reihenfolge zu bringen, Reimwörter zu ergänzen, Fragen zum Text zu beantworten oder zu unterschiedlichen Textabschnitten passende Bilder zu gestalten. Damit üben die Schülerinnen und Schüler das sinnentnehmende Lesen, vertiefen ihr Textverständnis und erweitern ihre Lese- und Schreibkompetenz auf der Wort- und Satzebene.

Ein Fokus liegt auf der Verbalisierung der Empfindungen und Emotionen. Die Anwendung des Perspektivwechsels wird angebahnt, indem Schülerinnen und Schüler sich in die Tiere und den Hasen hineinversetzen und die Sprech- und Gedankenblasen zu den Figuren formulieren. Lies und mal-Aufträge, Suchsel und österliche Aufgabenformate runden das Lernangebot zusätzlich ab. Der kurze Text lädt dazu ein, die Geschichte nachzuspielen oder szenisch zu inszenieren.

Förderung von Selbstakzeptanz und Toleranz gegenüber von Andersartigkeit.

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Theodor Fontane und Antje Bohnstedt – Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland

Veröffentlicht am Oktober 26, 2019 von papillionis

Die Ballade von Theodor Fontane gehört im vierten Schuljahr zum Kanon der gängigsten Gedichte in der Herbstzeit. Mit diesen Bildkarten, illustriert von Antje Bohnstedt, macht das Vortragen besonders viel Freude. Die Erzählkarten im DIN-A3-Format sind ansprechend gestaltet und durch die Darstellung mit dem Kamishibai, hat man die Aufmerksamkeit der Zuhörer schon sicher. Der Don Bosco Verlag bietet allerdings auch kleine Broschüren zum Gedicht an.

Der großherzige Herr von Ribbeck verschenkte in der Herbstzeit reife Birnen aus seinem Garten an Kinder – Jahr für Jahr. Nach dem Tod des alten Herrn übernahm sein knausriger Sohn das Erbe. Dieser behielt die Birnen lieber für sich. Vorausahnend hat sich Herr von Ribbeck jedoch eine Birne ins Grab legen lassen, sodass seit einigen Jahren dort nun ein Birnbaum wächst.

Dieses Gedicht handelt von Warmherzigkeit, der Freude zu teilen und ist über Generationen stets weiter getragen worden. Es sensibilisiert für das Thema „Erbe“, „Nachlass“ und „Hinterlassenschaft“, auch in Verbindung mit den „Früchten“ und hat aber auch „Verfall“ und den natürlichen Fortlauf des Lebens innerhalb des Zyklus der Jahreszeiten im Blick. Der Herbst steht als Sinnbild für den Kreislauf des Lebens, irdische Vergänglichkeit und den Wandel, mit der Botschaft „Nichts währt ewig“.