Papillionis liest

Renate Seelig – Der Kinder Brockhaus – Die Jahreszeiten

Veröffentlicht am Januar 4, 2012Januar 4, 2012 von papillionis

Die alljährlich wiederkehrenden Jahreszeiten wurden in diesem Buch aus der Reihe „Hören & Entdecken“ zum Thema gemacht. Der Frühling mit seinen Gänseblümchen und Tulpen, die zum neuen Leben erwachen. Alles grünt und blüht und auch die Tiere kommen langsam aus ihrem Winterschlaf gekrochen. Der Sommer besticht durch seine Wärme und Sonnenstrahlen. Das Baden, Planschen, im Garten toben und Gemüse und Obst anpflanzen macht nun viel mehr Spaß. Im Herbst werden nun Blätter an den Bäumen bunt, die letzten Felder und Obstbäume werden abgeerntet, die Laterne steht zum Einsatz bereit. Im Winter werden die Schneemänner gebaut, die Fastnacht wird gefeiert und natürlich auch Weihnachten!

Wie klingt eine Heuschrecke oder ein Star? Kennt ihr das Lied „Schneeflöckchen, Weißröckchen“? In diesem Buch erwarten den Leser 200 Naturgeräusche, spannende Geschichten, lustige Reime, fröhliche Kinderlieder und interessante Wissensinformationen. Sie alle sind versteckt und wollen durch das Antippen auf das Audiosymbol entdeckt werden. Den Jahreszeiten Frühling, Sommer und Herbst wurden zwei Doppelseiten gewidmet. Der Winter konnte ganze vier Doppelseiten für sich vereinnahmen. Auch hier variiert die Darstellung der für die Jahreszeit typischen Gegenstände in Form von einem Bildwörterbuch und der Darstellung anhand eines Wimmelbilds. Ob Krokus oder Hyazinthe, auch schwierigere Begriffe finden hier Eingang, sodass auch Kinder mit bereits sehr großem Wortschatz durchaus noch etwas dazu lernen können. Die Bilder von Renate Seelig wirken auf mich auch hier arg plakativ und starr.

Wortschatzerweiterung zum Themenfeld Jahreszeiten und spannende Hörüberraschungen für Kinder ab 2 Jahren.

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Christine Merz und Betina Gotzen-Beek – Lea Wirbelwind will in die Schule – unbedingt!

Veröffentlicht am Januar 2, 2012 von papillionis

Lea ist ein richtig neugieriger Wirbelwind und kann nie still sitzen. Im Sommer will sie genauso wie ihre beste Freundin Marie in die Schule. Doch Leas Eltern zögern noch und sagen, dass man in der Schule still sitzen muss und da Lea das noch nicht kann, wollen sie es sich noch überlegen. Lea will sich jedoch selbst davon überzeugen, ob die Kinder in der Schule wirklich still sitzen müssen und lugt durch einige Fenster in unterschiedliche Klassenräume. Erleichtert muss sie feststellen, dass sie zwar manchmal still sitzen und schreiben müssen, aber nicht den ganzen Tag. Sie singen, forschen, arbeiten in Gruppen und toben alle zusammen auf dem Schulhof. Wird Lea nun doch noch vielleicht diesen Sommer in die Schule dürfen?

Fast jedes freut sich auf die Schule und damit verbunden auf die neuen Schulsachen und den Schulranzen. Sie alle haben eine bestimmte Vorstellung davon, was eine Schule ausmacht. Genau von dieser Vorfreude und Neugierde handelt dieses bunte Bilderbuch. Die Kinder bereiten sich auf ihre Rolle als Schulkind vor und sind schon ganz gespannt was sie denn nun in der Schule erwarten wird. Lea stimmt sich darauf ein, indem sie durch das Fenster späht und das Gesehene interpretiert. Daher ist das Bild von der Schule eher oberflächlich. Dennoch ist es wichtig, dass Kinder ein ungefähres Bild von den Abläufen in der Schule haben. Viele Grundschulen bieten einen Schnuppertag für Kindergärten an, an denen die Kindergartenkinder vorbeikommen dürfen, um sich selbst ein Bild von der zukünftigen Schule zu machen. Das ist auch ganz wichtig, um den Kindern die Angst vor dem „Unbekannten“ und „Neuem“ zu nehmen. Auch dieses Buch kann dazu genutzt werden, zukünftigen Schulkindern eine mögliche Angst zu nehmen, sie in ihrer Selbstsicherheit zu stärken oder einfach die Vorfreude zu steigern.

Ein schönes Geschenk für Kinder ab 5 Jahren, die bald in die Schule kommen.

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LOGICO RONDO Übungsbuch – Bald komm‘ ich in die Schule

Veröffentlicht am Januar 1, 2012Januar 6, 2012 von papillionis

Der LOGICO-Übungsrahmen mit den dazugehörigen Übungsbüchern ist in der Grundschule mittlerweile zum festen Bestandteil der Freiarbeit geworden. Um das Konzept zu verdeutlichen folgt eine kurze Beschreibung der Vorgehensweise:

Das Übungsbuch wird in den Übungsrahmen geschoben

Jede Aufgabe ist mit einem farbigen Punkt gekennzeichnet
Die ausgewählte Lösung wird mit einem passenden beweglichen Farbknopf markiert und auf der Rückseite selbst kontrolliert
Auf der Rückseite gibt es zu den vorangegangenen Aufgaben ein Spiel oder eine zusätzliche Aufgabe, die ohne Knöpfchenschieben bewältigt werden kann
Durch die zusätzliche Übung wird das eben Geübte vertieft und gefestigt

Die Übungen wurden von Pädagogen entwickelt und sollen Freude am Lernen durch sofortige Selbstkontrolle (siehe Foto oben) und Erfolgsbestätigung fördern. Es gibt mittlerweile eine riesengroße Auswahl an unterschiedlichsten Übungsbüchern für Kinder von 3 bis 10 Jahren. Der Übungsrahmen ist ziemlich robust und kann, sofern man einmal das Geld (14,50) investiert hat, jahrelang benutzt werden. Die Spiralbindung ist ebenfalls sehr praktisch, sodass man keine losen Blätter herumfliegen kann, die verloren gehen könnten. Die Übungsformate sind abwechslungsreich und entwickeln bei diesem Übungsbuch, welches zur Schulvorbereitung dienen soll, ein Verständnis für Farben, Formen, Mengen und Zahlen. Feinmotorik und Geschicklichkeit wird genauso trainiert wie Konzentration, Wahrnehmung und logisches Denken. Viele der hier vorgestellten Übungen, wie z.B. das Heraushören von Wörtern mit demselben Anfangslaut werden ebenfalls in der ersten Klasse durchgeführt, sodass das Kind grundlegende Fähigkeiten für das Lesen und Schreiben vor der Einschulung erwerben kann, was den Start erleichtern könnte.

In den weiteren Übungen gilt es herauszufinden welche beiden Wörter sich reimen, identische Lebkuchenherzen zu finden, Buchstaben in unterschiedlichen Umgebungen zu suchen. Der von Brüggelmann und Brinkmann manifestierte Begriff des „Sichtwortschatzes“ wird ebenfalls getestet. Es müssen Hefte und Bleistifte gezählt, die Menge von Mäusen und Bonbons verglichen und logische Zahlreihen vervollständigt werden. Nachdem die Kinder die Farbknöpfe schieben konnten, kommt man dem kindlichen Bedürfnis nach und bietet ihnen ein Angebot zum aktiven Handeln, indem sie einkreisen, Spuren mit einem Stift nachlaufen, anmalen oder weiter schreiben dürfen.

Für lange Autofahrten, für eine sinnvolle Nachmittagsbeschäftigung oder einfach im Wartezimmer lässt sich der LOGICO-Rahmen sehr gut einsetzen. Und die Hauptsache ist, dass es Kindern Spaß macht und sie so gewollt sind zu lernen und die Lösung herauszufinden. Das Köpfchen ist bei allen Aufgaben gefragt und es macht Freude Kinder zu sehen, die Ausdauer beweisen und die richtige Lösung herauszufinden versuchen, sich austesten, korrigieren und mit Strahlen das Ergebnis vergleichen.

Ein guter und effektiver Begleiter!

Zu erwerben beim Finken-Verlag.

Sam Usher – Kannst du mich sehen?

Veröffentlicht am Januar 1, 2012 von papillionis

Die Schlange Zino liebt es Verstecken zu spielen und sucht sich dafür die ausgefallensten Orte. Nur wer gut ist, kann sie auch entdecken! Mal ist sie hinter einer Torte bei einem Kindergeburtstag, dann hinter den Geschenken, fungiert als Gürtel auf einer Wäscheleine oder linst von einem Boot herunter. Einen Erzählstrang gibt es dafür nicht. Auf jeder Doppelseite werden unterschiedliche Orte präsentiert, wo es die Ringelschlange zu finden gilt. Mit einem Reim wird die Darstellung der jeweiligen Situation untermalt. Ein besonderes Highlight bildet die Aufklappmöglichkeit der letzten Seite, als Zino dann in Übergröße erscheint.

Das Buch ist sehr farbenfroh und passt sich somit dem Äußeren der bunten Ringelschlange an. Das Auffinden der Schlange stellt sich für Erwachsene sogar schwieriger heraus, als zuerst angenommen. Ich erwischte mich dabei, dass mir die Kinder zuvor kamen und Zino letzlich doch schneller fanden, als ich 🙂
Es erwarten einen viele Täuschungsmanöver, sodass das wiederholte Lesen und Betrachten nicht weniger Spaß macht. Zu entdecken gibt es in diesem Buch viel, all die bunten Süßigkeiten und Cupcakes, die verschiedenen Verpackungen der Geschenke, die verstreuten Spielzeuge auf dem Boden, die bunten Raketen im Weltall, ein chaotisches und überfülltes Bücherregal. Beim Aufschlagen einer neuen Seite verlaufen sich die Augen und man weiß nicht so recht, wohin man zuerst schauen soll. Es bietet sich dem Leser ein pluriszenisches Bild, wie es oft bei Wimmelbüchern der Fall ist. Kinder spielen wahnsinnig gerne Verstecken und so baut dieses Buch auf diesem Spieltrieb auf und fördert gleichzeitig die visuelle Kompetenz. Denn schließlich kommt in unserer von visuellen Medien dominierten Umwelt die Entwicklung und Ausprägung der „visual literacy“ bei Kindern eine besondere Bedeutung zu.
Dieses Bilderbuch lädt, nach dem ersten Betrachten und Suchen, zum Verweilen ein. Es bietet sich an, aus den Kindern alles hervozukitzeln, was sie entdecken können oder auch was ihnen eventuell bei dem jeweiligen Bild fehlt. Ausgehend von diesen Betrachtungen, kann das Bilderbuch auch zum Malen eines eigenen „Suchbilderbuchs“ dienen.

Bunt, witzig, kreativ, empfehlenswert!

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Winfried Kain – Die positive Kraft der Bilderbücher

Veröffentlicht am Dezember 31, 2011Januar 1, 2012 von papillionis

Winfried Kain leitet den Leser in dieses Buch mit dem Einführungskapitel „Vom Zauber der Bilderbücher“ ein. Hier verdeutlicht er wie tief Kinder die vorgelesenen Bilderbücher berühren, sie erstaunen lassen und faszinieren. Auch wenn sie uns ihre Empfindungen und Erlebnisse vielleicht sprachlich nicht mitteilen können, so werden Kinder trotzdem oft von den Bilderbüchern geprägt. Der Zauber zeigt sich jedoch auch in der Interaktion zwischen Kind und Erwachsenem, welche bei der gemeinsamen Betrachtung entsteht. Die Bedeutung von Bilderbüchern für die Entwicklung von Kindern wird in zweitem Kapitel herausgearbeitet, mit einem besonderen Augenmerk auf die Förderung allgemeiner kognitiver Fähigkeiten, emotionaler Kompetenzen und des sozialen Verständnisses. Es wird ebenfalls auf die Bedeutung der Präsentation eingegangen, denn bekanntlich gehört zum Betrachten und Vorlesen eine ansprechende Atmosphäre. Es werden dem Vorleser Methoden an die Hand gegeben, die die Darbietung spannender und effektiver gestalten lassen. Den Großteil des Buches bildet die Vorstellung empfehlenswerter Bilderbücher, die alle strukturiert dargestellt werden. Zu jedem Buch gibt es ein farbliche Abbildung der Titelseite. Es folgt die Beschreibung des Inhalts und danach wird unter der Rubrik „Praktische Hinweise“ teils sehr ausführlich entsprechende Erläuterungen aufgeführt und mögliche Aktivitäten im Umgang mit dem Bilderbuch aufgezeigt. Die Darstellung der einzelnen Bilderbücher wurde thematisch geordnet dargestellt, z.B. nach den folgenden Themengebieten: Gefühle, Freundschaft, Selbstwert und Selbstvertrauen, Entdeckung des Körpers und der Sinne, Gesundheit und Behinderung, Über das Leben philosophieren etc.

Dieses Buch ist ein wahrer Schatz in meinem Bücherregal und hat einen Sonderplatz erhalten. Durch die sehr strukturierte Darstellung sind die gesuchten Bücher sehr leicht zu finden und ich bin auf viele Bücher gestoßen, die meine Wunschliste haben anwachsen lassen. Auch der theoretische Teil dieses Buches ist Gold wert und zwar nicht nur für Erzieherinnen, wie dieses Buch durch den Untertitel „Bilderbücher in Kindertageseinrichtungen pädagogisch einsetzen“ suggerieren mag, sondern auch für GrundschullehrerInnen oder auch für interessierte Eltern. Besonders die Darstellung der unterschiedlichen Strategien beim Vorlesen und die damit verbundene Einbindung der Kinder ist sehr empfehlenswert. Bilderbücher haben so viel positive Kraft, die hier so wunderbar verdeutlicht wird und so viele Aspekte, die dadurch gefördert werden, dass man als Leser am liebsten all diese wertvollen Informationen am liebsten wie ein Schwamm aufsaugen möchte.

Das Titelbild ist farbenfroh und präsentiert uns die bekannten und ins Herz geschlossenen Figuren wie Janosch, Frederick oder auch den Grüffelo. Dieses Buch von Winfried Kain zeigt uns auf eine wunderbare Weise, dass Bilderbücher eine unschätzbare Quelle für die pädagogische Arbeit sind!

Dieses Buch ist ein Muss, für alle, die Kindern vorlesen! (Eltern eingeschlossen)

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(* mit Extrasternchen)

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Renate Seelig – Der Kinder Brockhaus Unterwegs

Veröffentlicht am Dezember 29, 2011Dezember 29, 2011 von papillionis

In diesem Kinder Brockhaus werden insgesamt 12 Doppelseiten einem bestimmten Ort gewidmet: In der Stadt, im Park, im Supermarkt, auf dem Markt, auf der Post, im Kindergarten, im Krankenhaus, im Zoo, im Zirkus, auf dem Land, beim Camping und am Strand. Zu jedem Themenpunkt befinden sich auf der einen Seite durchschnittlich sechs Begriffe und auf der anderen ein zum Thema passendes Wimmelbild. Auch hier weist auf dem Wimmelbild ein Symbol darauf hin, wo es etwas zu hören gibt.

Alle Themen sind alltagsnah und führen die kleinen Leser auf eine Entdeckungsreise durch unterschiedlichste Orte. Wie hört sich eine Fahrradklingel an? Welches Geräusch macht ein Elefant? „Bei rot bleibe stehen, bei grün darfst du gehen“: zahlreiche Sprüche und Reime verdeutlichen die Abbildung und bringen Kinder zum Staunen. Besonders über die Einbindung des Liedes „Spannenlanger Hansel“ zu dem Bild einer Birne, habe ich mich sehr gefreut! Ca. 200 vertonte Texte und Geräusche gilt es hier zu entdecken.
Dieses Pappbuch aus der Reihe „Hören & Entdecken“ mit den sehr stabilen Seiten eignet sich sehr gut zur Mitnahme in den Urlaub. Egal ob es zum Campingplatz geht, zum Strand oder aufs Land. Doch auch ohne den TING-Stift gibt es in diesem Buch viel zu entdecken und das Wimmelbild lädt zum Beschreiben und Erzählen ein.

Ein schönes und interaktives Buch zum Hören, Staunen und Entdecken!

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Ransom Riggs – Die Insel der besonderen Kinder

Veröffentlicht am Dezember 29, 2011Dezember 29, 2011 von papillionis

Seit Jacobs frühester Kindheit erzählt ihm sein Großvater Abe Schauergeschichten, die sich in seiner eigenen Kindheit in einem Waisenhaus ereignet haben. Im Fokus stehen meisten Kinder mit besonderen Fähigkeiten und Monster, die nach ihnen jagen. Von denen besonderen Kindern hat er auch Fotografien vorzuweisen, die dem Ganzen einen Rahmen geben und die Glaubwürdigkeit der Erzählungen unterstreichen sollen. Von dem was Jacob als Kind begeistert hat, entfernt und distanziert es sich in seinen Teenagerjahren und glaubt, dass all diese Geschichten lediglich erfundene Märchen seien. Dieser Glaube wird jedoch von einem grausamen Mord an seinem Großvater erschüttert. Unter diesen äußerst merkwürdigen Umständen beginnt Jacob sich zu fragen, was es mit den „peculiar children“ auf sich hatte. Großvaters letzte Worte „Nur die Insel ist sicher“ und weitere verschlüsselte Hinweise bringen ihn schließlich dazu die Insel der besonderen Kinder aufzusuchen …

Als Fan alter Fotos war ich natürlich vom Buchcover von der ersten Sekunde an fasziniert und begeistert. Es hat etwas Geheimnisvolles, Übernatürliches und Besonderes. Die vielen im Buch eingestreuten alten Aufnahmen sind alle authentisch und wurden aus privaten Archiven von Sammlern geborgt. Die Seiten sind leicht vergilbt und bestechen durch ein braunfarbiges Muster der Vorsatzseiten. Auch die Seitenzahlen sind altmodisch und dekorativ eingefasst. Die Aufmachung des ganzen Buches bringt den Leser in diese besondere Leseatmosphäre und lässt ihn in diese außergewöhnliche Welt eintauchen.

Der sechzehnjährige Jacob ist ein stiller und unauffälliger Charakter. Er hat kaum Freunde und lässt nur wenige Menschen so wirklich an sich heran. Seine Gedanken- und Gefühlswelt bleibt sogar dem Leser größtenteils verborgen, sodass man die Hauptperson schlecht einschätzen kann und eine gewisse Distanz zu ihm aufbaut. Die anderen Charaktere, wie z.B. Jacobs Vater, der ihn auf die Insel begleitet oder die unheimliche Miss Peregrine, die Leiterin des Internats, hätten noch besser herausgearbeitet werden können. Man bekommt als Leser einen guten Einblick in die Fähigkeiten und das Aussehen der Kinder, jedoch bleibt ihr Inneres oft undurchsichtig. Die Magie der Insel fängt einen dagegen sofort ein und webt einen Kokon um den Leser. Hier hätte ich als Leser noch länger verweilen können und von all den magischen Momenten der Kinder, die über 60 Jahre ein und denselben Tag aufs Neue erleben, noch mehr erfahren wollen.

Die Idee diese alten unheimlichen Fotografien in die Geschichte einzuweben, verleihen dem Buch so viel an Magie und Anziehungskraft, dass man über den Charakterschliff leicht hinwegsehen kann. Die Spannung wird im Verlauf des Buches immer aufrecht erhalten und der Leser hier und da von Ereignissen und auftretenden Personen und ihrer Funktion überrascht.

Das offene Ende lässt auf eine Fortsetzung hoffen, auf die ich ebenfalls schon sehr gespannt bin. Ich würde mir das nachfolgende Buch auf jeden Fall kaufen.

Ein besonderes Buch, mit einer besonders gelungenen Aufmachung.

Das Buch wurde mir von Blogg dein Buch und dem PAN-Verlag zur Verfügung gestellt. Vielen Dank dafür!
Weitere Informationen und Rezensionen: hier

Beong-gi Bae und Seung-min Oh – Mias Traumbär

Veröffentlicht am Dezember 27, 2011September 16, 2012 von papillionis

Mia lebt in einem dunklen Zimmer in einer Großstadt und hat außer ihrem Bilderbuch über einen großen weißen Bären keine weiteren Spielzeuge. Ihre Mutter arbeitet als Kellnerin und ihr Vater ist Alkoholiker. Sie träumt von einer Welt, in der ihre Eltern sich Zeit für sie nehmen. Und so erscheint der große weiße Bär und nimmt sie auf eine lange und fantastische Reise mit Taxi, Bahn und Bus mit zu ihren Eltern und in eine bessere Welt.

Dieses großformatige Bilderbuch thematisiert die Angst alleine und verlassen zu sein. Es zeigt eine andere Lebensweise auf und verdeutlicht, dass das Leben für Kinder, deren Eltern ganztägig arbeiten, mit einigen Herausforderungen verbunden ist. Hinzu kommt die trostlose Umgebung und die Armut, die sehr schön durch dunkle Farben in Acryl hervorgehoben wird, und der Hang des Vaters zum Alkohol. Mia projiziert all ihre Wünsche und die Hoffnung auf Geborgenheit auf den weißen Bären, der hell erleuchtet in ihrem Zimmer dargestellt wird. Zeitweilen findet Mias Geschichte auch ein gutes Ende, doch manchmal bleibt es auch bei Träumen. Die Handlung findet in einer verschneiten Großstadt statt, wobei Schnee in Korea mit Schutz und Schönheit in Verbindung gesetzt wird.

Dieses Bilderbuch schneidet ein sehr sensibles Thema an und eignet sich hervorragend, um bei Kindern die Wahrnehmung für Armut zu sensibilisieren. Es ermuntert ebenso über die eigenen Ängste zu sprechen und einen Vergleich zur eigenen Lebensweise herzustellen. Es verdeutlicht, dass unser Leben auch Schattenseiten hat und nicht alle Kinder vom Schicksal verwöhnt werden.

Trotz des traurigen Endes, ist dieses Buch sehr einfühlsam und hoffnungsvoll erzählt.

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Kelly Cutrone – Wenn du heulen willst, geh raus!

Veröffentlicht am Dezember 25, 2011 von papillionis

Kelly Cutrone beschreibt in ihrem Buch ihren eignen Weg zu einem erfolgreichen Unternehmen in der Modebranche. Sie benennt all die Charaktereigenschaften, die man braucht, um dauerhaft in New York erfolgreich zu sein und verschweigt auch die negativen Sachen und all die Stolpersteine nicht. Sie ist knallhart, ehrlich und ab und an spirituell. So plädiert sie für die Hinwendung zum Göttlichen, der Erschaffung der eigenen Kirche und der Notwendigkeit der inneren Ausgeglichenheit. Drogenexzesse, Alkoholsucht, sexuelle Neuerfahrungen werden ebensowenig verschwiegen, wie die Geburt ihrer Tochter. Viele Erlebnisse werden mit einem typisch-Kelly-Cutrone-Witz gewürzt und abzuhackende Checklisten à la „Das muss ich bis 30 gemacht haben“ nicht ausgelassen.

Nachdem ich ein TED-Video von Kelly Cutrone gesehen habe und ihre Geschichten und vor allem die Erzählart sehr unterhaltsam fand, war ich auf dieses Buch sehr neugierig. Ich habe mir keinesfalls einen Ratgeber erhofft, der mir beibringt in der Modebranche Fuß zu fassen. Ich wollte lediglich mehr von diesen erfrischenden Geschichten hören. Und ich wurde nicht enttäuscht. Auch wenn mich diese spirituelle Ader und die Hinwendung zur weiblichen Göttlichkeit eher gestört hat und ich diese Stellen am liebsten überflogen hätte. Ihr eigener Werdegang ist und wird wohl einzigartig bleiben, denn dazu bedarf es eines starken Willens, Unerschrockenheit, Mut und die Eigenschaft gnadenlos ehrlich zu sein. Sie hat es geschafft, aber es ihr nachzumachen wird es schwer, wenn nicht gar unmöglich sein. Es sind einige anregende Gedankenanstöße vorhanden, wie z.B. die traditionelle Denkart zum Verlieben, Heiraten und Kinderkriegen zu überdenken und sicher zu stellen, was für einen persönlich momentan wichtig ist und sich nicht in etwas womit man nicht glücklich ist, zwängen zu lassen.

Chaotisch, überdreht, unterhaltsam, spirituell, einzigartig.

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Renate Seelig – Mein erster Hör-Brockhaus

Veröffentlicht am Dezember 23, 2011Dezember 23, 2011 von papillionis

„Hören und Entdecken“ – diese beiden Worte treffen den Umgang mit diesem Buch sehr gut. Das Bunte Bilder-ABC ist in der deutschen und englischen Sprache verfasst. Es sind insgesamt 1500 Alltagsgeräusche, Reime, Dialoge, Lieder und Texte zum Hören versteckt. Sofern man auf das Wort tippt, wird einem das Wort vorgesprochen. Tippt man jedoch auf das Bild, so wird man mit einem Zungenbrecher, einer Frage oder einem Lied überrascht. Auf Wimmelbildern deuten einige Hörsymbole auf die Stelle, wo man etwas zu hören bekommt. Eine deutsche und eine englische Fahne zeigen die jeweilige Sprache an, in der die Hörüberraschung zu erwarten ist. Meistens ist es dieselbe Aussage, die in beiden Sprachen wiederholt wird, sodass die Kinder sich den englischen Satz quasi übersetzen lassen können.

Ich erwischte mich in der Tat dabei eine ganze Stunde diesen Hör-Brockhaus zu erkunden. Das Wissensbuch wird durch den TING-Stift lebendig und so wird nicht mehr aussschließlich der visuelle, sondern nun auch der auditive Kanal angesprochen. Die 128 Seiten sind so abwechslungsreich gestaltet und vertont worden, dass es zu keiner Sekunde auch nur annähernd langweilig wird. Auch Kinder finden die Hörüberraschungen sehr spannend, unterhaltsam und aber auch lehrreich. Seite für Seite erweitern sie ihren deutschen Wortschatz, singen mit, antworten auf Fragen, machen die Geräusche nach oder wiederholen die Reime und Verse. Um einen kleinen Einblick zu bieten, hier einige beispielhafte Hörüberraschungen: Lied „Lasst uns froh und munter sein“, unterschiedliche Vogelgezwitscher, Zungenbrecher „Fischers Fritz fischt…“, Nationalhymne, „Froh zu sein, bedarf es wenig …“ etc.

Die Bilder sind wohl Geschmackssache: Vieles ist vereinfacht dargestellt ohne Ecken und Kanten, alles ziemlich rund. Ich bevorzuge mehr „Leben“ in den Illustrationen, doch den Kindern gefällt es und für sie ist das Buch schließlich konzipiert worden! Der TING-Stift setzt manchmal aus und verweigert seinen Dienst. Da hilft es den Stift auf den „“Aktivierungspunkt“ noch einmal anzutippen, dann kann es mit der Entdeckung weitergehen. Den besondere Reiz machen jedoch die zahlreichen Audiofiles, die in diesem Buch hinterlegt sind und die es zu entdecken gilt.

Entdeckendes Lernen in einen Mantel mit viel Freude und Spaß gehüllt! Toll!