Kategorie: Unterrichtsmaterialien

Schüttelsätze „Schulleben“: So lernt es sich leichter!

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Die Schüttelsätze sind aufgrund des Rätselcharakters eine beliebte Übung im Deutschunterricht der Grundschule. Hier sind die Satzteile durcheinander geraten. Der Satz wurde also geschüttelt und muss wieder in eine sprachlich-grammatikalisch richtige Reihenfolge gebracht werden.

Der Einsatz ist besonders zum Schuljahresbeginn sinnvoll. Hier werden thematisch die Richtlinien für ein harmonisches Miteinander wiederholt und gleichzeitg das Abschreiben aufgefrischt. Hier wurde bewusst die Silbenstruktur und die Lineatur für das 2. Schuljahr berücksichtigt. Als Zusatzaufgabe zu Differenzierungszwecken dürfen die Nomen blau unterstrichen werden.

Einsatzmöglichkeiten:

Die Kinder nehmen sich eine Karte mit an ihren Platz und schreiben den jeweiligen Satz in ihr Heft. Vorab können die Zahlen mit einem Folienstift auf der Karte vermerkt werden.  Selbstkontrolle erfolgt durch die Rückseite.

Die Kinder bearbeiten in Partnerarbeit verschiedene Karten. Dabei hält Partner A eine Karte mit Schüttelsätzen und formuliert einen Lösungssatz. Partner B kontrolliert mit der Rückseite. Die Schüler wechseln sich ab.

Eine Variante für die Klassen 3 und 4 ist unter dem folgenden Link ebenfalls erhältlich.

Lapbook „Mein Körper“

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Zur Erweiterung der Methodenkompetenz lernen die Kinder zum Thema „Mein Körper“ auch die Arbeit mit dem Lapbook kennen. Es dient als eine Form zur Bündelung der Informationen, um das erworbene Wissen anderen vorstellen zu können. Eine Parallelklasse bietet sich hierzu sicherlich an, um der Arbeit eine entsprechende Wertschätzung zu verleihen.

Im Material findet sich eine Auswahl an Vorschlägen, aus denen die Lehrkraft entscheiden kann, welche Angebote zu den Lernzielen und dem Lernstand der Klasse passen.  Daraus können Pflicht- und Zusatzaufgaben erstellt werden. Das Lapbook lässt sich für die zusätzlichen Aufgaben auch erweitern, indem oben und unten Klappen angebracht werden können. Auch die Rückseite bietet sich als Bearbeitungsfläche an.

Im Fokus steht das Fachwissen rund um den eigenen Körper und die Erhaltung der Gesundheit. Ein besonderer Fokus liegt auf der umfangreichen Benennung der Körperteile, wie z.B. Stirn, Wange, Kinn, Nacken, Hüfte, Ellbogen, Kniekehle etc. Zudem beschäftigen sich Kinder mit den inneren Organen und ihren Funktionen und setzen sich mit der Pflege ihres Körpers auseinander. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich mithilfe eines QR-Codes und eines Lehrfilms über „Die fünf Sinne“ und ordnen ihnen ihre Funktionen in Verbform zu.

Es kann den Kindern frei gestellt werden, ob sie die Körperteile  des Jungen oder des Mädchens zuordnen möchten. Ein Selbsteinschätzungsbogen dient als Reflexionsmöglichkeit der eigenen Arbeit und Anstrengungsbereitschaft und kann zusätzlich auch als eine Form der Rückmeldung von der Lehrkraft ausgefüllt werden. Diese sollte mit den Kindern zu Beginn mit den Kidnern besprochen werden, um bestmögliche Transparenz zu gewährleisten.

Begrüßungsgeschenk „Spitzenmäßiges Schuljahr!“

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Begrüßungskarte „Spitzenmäßiges Schuljahr“ ausdrucken, an den Linien einschneiden, Stift platzieren und verschenken!

Der alljährliche Schulanfang nach den Sommerferien ist immer wieder mit einem Neuanfang verknüpft. Frisch erholt, kehren die Schulkinder in die Schule zurück und sind meist hoch motiviert, ihr Bestes zu geben. Ein kleiner Willkommensgruß seitens der Lehrkraft ist nicht nur eine Geste der Wertschätzung, sondern kann auch dazu beitragen, die Einsatzbereitschaft der Schülerinnen und Schüler zu steigern.

•Das Begrüßungsgeschenk mit der motivierenden Botschaft dient als Halterung für einen spitzen, holzgefassten Bleistift. Hierfür gibt es zwei unterschiedliche Vorlagen. Zum Platzieren des Bleistifts werden zwei Einschnitte gemacht, so wie die unteren Bilder es suggerieren.

•Die Grußkarte kann aber auch alternativ als Lesezeichen verwendet werden. Bei Bedarf kann eine persönliche Notiz  hinterlassen werden.

EAT ART – Essenskunst mit Daniel Spoerri | Kunstprojekt

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Speisen und Gerichte in Szene setzen, der eigenen Kreativität bei der Umsetzung Raum geben und das Ergebnis schließlich abzulichten, beabsichtigt dieses Kunstprojekt. Es ist dem Teilbereich „Plastisches Arbeiten“ zuzuordnen. Die Kinder planen und erstellen Essenskunst nach dem Künstler „Daniel Spoerri“. In diesem Materialpaket ist eine Genially-Präsentation enthalten, die durch die Unterrichtseinheit kleinschrittig leitet.

Zudem finden sich hier Vorlesekarten, die alternativ eingesetzt werden können, sowie Zeichnungen von Speisen, die von den Kindern als Inspiration oder Impulse genutzt werden können. Außerdem wurden hier Fotografien von Beispielbildern integriert, die von Impulsfragen ergänzt wurden, die die Kinder beim geleiteten Betrachten im Museumsgang leiten sollen. Eine Planungsskizze, sowie eine Bewertungsbogen wurden dem Material beigefügt.

Wichtig ist es, immer wieder Reflexionsphasen dazwischen zu schalten, um den bisherigen Stand zu reflektieren und sich von dem Eifer und den Ergebnissen der anderen Kinder inspirieren zu lassen. Immer wieder kommt man auf wertvolle Tricks und Tipps, wenn z.B. Kreide als Puderzucker genutzt wird oder Öl zu Glanzzwecken bei den Tortillachips Verwendung findet.

„Frau Honig und die Schule der Fantasie“ – Material zur Klassenlektüre

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 „Fantasie ist überall zu finden. Aber sie entsteht einzig und allein in euren Köpfen. Fantasie ist wichtiger als Wissen. Denn Wissen ist begrenzt. Die Fantasie kennt keine Grenzen.“

Sabine Bohlmann hat Frau Honig als eine moderne Version von Mary Poppins ins Leben gerufen. Das Kindermädchen wird vom stürmischen Wind als Vertretungslehrerin an eine Grundschule geweht. Schnell beschließt sie den vorhandenen Stundenplan über Bord zu werfen und die natürliche Neugierde der Kinder für das Lernen zu nutzen. Der 45-Minuten-Takt wird außer Acht gelassen und so stehen viel mehr Freude und Lebenstraining auf dem Programm. Was wird im Leben benötigt, was Kindern in der Schule nicht beigebracht wird?

Mit einer kleinen Prise Zauber wird ein Lebenstraining in der Turnhalle aufgebaut. Die Kinder widmen sich dem Annähen von Knöpfen, dem Umtopfen von Pflanzen, dem Hämmern und dem Falten von Wäsche. Wie lässt sich ein Herbstgedicht am besten verfassen? Richtig! Indem man den Herbst hautnah und mit allen Sinnen erfährt. So wird im Blätterhaufen gesprungen und anschließend gedichtet.

Wie kann so ein Buch nicht passender für eine Ganzschrift sein? Diese 20-seitige Arbeitsblattsammlung ist ein Angebot zur Bearbeitung als Klassenlektüre. Es passt für den Einsatz in den Klassen 3-5, denn es dreht sich inhaltlich um Leistung, Lernbereitschaft und Lernmotivation. Es gibt zudem fächerübergreifende Verweise zu „Bienen, Fantasie, Sterne und Planeten und der Jahreszeit Herbst“. Es kann als Lerntheke ausgelegt oder als Lesebegleitheft für die Hand der Kinder verteilt werden. Ein Lösungsheft liegt dem Material bei.

Aus dem Inhalt

  • Synonyme und Redewendungen
  • Steckbrief rund um die Autorin
  • abwechslungsreiche Satzanfänge
  • Lückentexte
  • Wortarten und Großschreibung von Nomen
  • Wohlfühlwörter sammeln
  • Reimwörter im Herbstgedicht zuordnen
  • Wörtliche Rede – Zeichensetzung
  • Geschichte zu Wolkedonien weiterschreiben
  • Glück – Definition
  • Lebenstraining – Schule neu denken

„Walk and talk“ | „Stop and swap“ im Englischunterricht der Grundschule

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Wortschatzspiel als Unterrichtseinstieg

Die unterschiedlichen Fragekarten dienen zur Wiederholung und Festigung häufiger Frage- und Antwortsätze (chunks), die im Englischunterricht zu Stundenbeginn genutzt werden können. Das bietet einen abwechslungsreichen Einstieg in die Stunde und kann als ein kleines Ritual etabliert und stetig erweitert werden.

So geht´s:

•Jedes Kind bekommt ein Kärtchen mit einer Frage darauf. Begegnen sich zwei Kinder, stellen sie sich gegenseitig die Frage auf ihrem Kärtchen, beantworten diese und tauschen diese (swap).

•Bei der Erstellung der Karten wurde darauf geachtet, dass die Vorderseite keine Hilfestellungen, außer dem Bildimpuls, gibt. So können leistungsstarke Schülerinnen und Schüler ganz alleine und selbstständig die Frage auf Englisch formulieren.

•Die Satzanfänge und die entsprechenden Fragen auf der Rückseite können bei Bedarf zu Differenzierungszwecken genutzt werden. So kann auch der Fragesteller dem anderen Kind eine Hilfestellung bei der richtigen Formulierung geben. Denn auch der Antwortsatz ist vorgegeben.

•Im Material finden sich zudem Joker-Karten mit Konfetti und Fragezeichen versehen. Hier kann das Kind eine Frage frei auswählen. Je nach Klassenverband ist die Anzahl der einzusetzenden Joker-Karten frei wählbar.

Sommer-Ferienheft Mathe und Deutsch Klasse 1|2

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Diese beiden Sommer-Ferienhefte fassen die wesentlichen Lerninhalte aus dem Mathe- und Deutschunterricht des 1. Schuljahres zusammen. Es lässt sich zum Ende des 1. Schuljahres oder zu Wiederholungszwecken zu Beginn des 2. Schuljahres einsetzen. Es ist als Sparpaket erhältlich oder kann auch einzeln erworben werden.

Aus dem Inhalt des Wiederholungsheftchens „Mathe“:

  • Nachspuren
  • Zählen
  • Formen erkennen
  • Nachbarzahlen
  • Tempo-Rechnen (Plus und Minus)
  • Rechnung finden
  • Verliebte Zahlen
  • Zahlzerlegung
  • Tauschaufgaben
  • Rechengeschichten
  • Verdeckte Zahlen
  • Zahlenrätsel
  • Zahlenpyramiden

Aus dem Inhalt des Übungsheftchens „Deutsch“:

  • Wörter lesen
  • Silben puzzeln
  • Lies mal-Aufgaben
  • Artikel zuordnen
  • Nomen sortieren
  • Zusammengesetzte Nomen
  • Einzahl – Mehrzahl
  • Teilsätze verbinden
  • Verben-Suchsel
  • Wortgrenzen finden (Wörterschlange)
  • Freies Schreiben zum Bild
  • Großschreibung von Nomen

Die druckerfreundliche Gestaltung der Titelseite liegt in zweifacher Differenzierung vor. Die Hantel gibt den Schwierigkeitsgrad an. So kann die Lehrkraft ihrer Lerngruppe entsprechend das Übungsheft individuell zusammenstellen und aus den Angeboten passend sortieren. Einige Knobelaufgaben wurden als herausforderndes Übungsformat berücksichtigt.

Reisebus – Kunstprojekt rund um die Sommerferien

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Das hier vorgestellte Kunstprojekt Reisebus kann rund um die Sommerferien im Kunstunterricht Einsatz finden. Bei der angeleiteten Bildbetrachtung anhand eines Beispielbildes üben die Schülerinnen und Schüler sich darin, unter bestimmten Blickwinkeln das Kunstwerk zu betrachten. Anschließend erproben sie unter Berücksichtigung der gemeinsam erarbeiteten Kriterien selbst die kreative Gestaltung des Reisebusses.

Die Lehrkraft kann eine der differenzierten Vorlagen als Impuls reingeben oder den Bus auf DIN-A3 hochkopieren. Es ist denkbar, dass die Kinder den Reisebus frei nach ihrer eigenen Ferien-Destination gestalten oder einen Fantasiebus kreieren. Zuvor sollten die Kriterien mit den Kindern gemeinsam erarbeitet werden. Ein beispielhafter Selbsteinschätzungsbogen liegt dem Material zur Orientierung bei. Diese Vorlage kann auch bei Bedarf für eine Notengebung genutzt werden.

Alternativ ist es möglich, die Schülerinnen und Schüler ein Motiv per Zufallsprinzip ziehen zu lassen. Hier wird die Thematik vorgegeben, sodass sie etwas angeleiteter in ihrer Umsetzung arbeiten dürfen, um eine Vielfalt in den Ergebnissen zu gewährleisten. Angeleitete Impulskarten liegen dem Material bei oder können von der Lehrkraft zusätzlich auf Blanko-Vorlagen ergänzt werden. Die Karten können auch als Inspirationsquelle genutzt werden, wenn Kindern Ideen fehlen.

Im Material ist zudem eine Online-Präsentation mit Impulsfragen zur Bildbetrachtung enthalten, sowie eine schrittweise Anleitung.

Abschiedsgeschenk „Danke für…“ | Banderole für Duplo-Schokoriegel

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Abschiede gehören zum Leben dazu. Wegbegleiter im Leben wertzuschätzen und Dankbarkeit auszudrücken, sind wichtige soziale Elemente im schulischen Kontext. So werden Viertklässler am Ende ihrer Grundschulzeit verabschiedet, aber auch KollegInnen, PraktikantInnen oder auch Studierende.

Diese Banderole ist passgenau für ein Duplo-Schokoriegel erstellt. Der Markenname wird verdeckt, indem die Banderole so um die Schokolade gewickelt wird, dass nur der Buchstabe „D“ noch zu sehen ist. Daraufhin die Enden übereinander legen und mit einem Klebestift befestigen. Schon kann diese kleine Aufmerksamkeit als Geste der Wertschätzung verschenkt werden.

Folgende Ergänzungen wurden berücksichtigt:

  • Danke für die schöne Zeit!
  • Danke für die tolle Unterstützung!
  • Danke für dein offenes Ohr!

Bombastische Sommerferien | Wasserbomben als Feriengruß

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Am letzten Schultag vor den Sommerferien nutzen viele Lehrkräfte die Gelegenheit, um neben den Zeugnissen auch Sommerferiengrüße ihren Schülerinnen und Schülern mitzugeben.

Wer auf eine Süßigkeit verzichten möchte, ist mit diesen Wasserbällen gut beraten. Das animiert zum Spaß und lädt ein, sich zu bewegen. Die Wasserbomben können unter dem folgenden Link kostengünstig erworben werden. Sie sind aus Baumwolle, nachhaltig und wiederverwendbar, sodass Kinder bei warmen Temperaturen hoffentlich länger daran Freude haben werden.

Die Wasserbomben können, wie im Bild, in ein Tütchen gepackt und an einem großen Gruß befestigt werden. Hier empfiehlt sich der Ausdruck auf etwas festerem Papier. Alternativ kann der Feriengruß auch als kleines Kärtchen am Wasserball befestigt werden.