Kategorie: Unterrichtsmaterialien

„Die kleine Eins erlernt das Rechnen“ – Material zum Buch

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Dieses Arbeitsheft wurde ergänzend zum Bilderbuch „Die kleine Eins erlernt das Rechnen“ von Felix Walk konzipiert. Thematisch dreht es sich um Rechenstrategien und die Lerneinstellung, dass mit Freude am Rechnen dies leichter gelingt und Fehler zum Lernprozess dazugehören.

Das Material orientiert sich an den fünf Kapiteln der Geschichte und beinhaltet neben einigen Aufgaben zum Inhalt auch Rechenrätsel und kapitelbezogene Aufgabenstellungen. Es wurde für den Beginn des 2. Schuljahres konzipiert. Neben Aufgaben im Zahlenraum bis 20, werden die Zeichen von größer und kleiner wiederholt, Vorgänger und Nachfolger thematisiert und geometrische Körper aufgegriffen.

Im Anschluss steht der Rat der magischen Zahlenfee im Fokus, die der kleinen Eins ans Herz legt, dass Übung den Meister macht. Darauf aufbauend bietet das Material Übungen an, wo Plätzchen in der Hundertertafel ausfindig gemacht werden müssen, der Zahlenstrahl vervollständigt werden darf und die Geheimschrift der Zahldarstellung im Zahlenraum bis 100 trainiert wird. 

Erntedankfest – Selbstlernheft

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Am ersten Sonntag im Oktober nutzen wir die Gelegenheit, um dem Gefühl der „Dankbarkeit“ Raum zu schenken. Das Erntedankfest ist ein besonderes christliches Fest, bei dem wir „Danke“ sagen – und zwar für all das Essen, das die Natur uns schenkt. Es wird gefeiert, um sich für die gute Ernte im Jahr zu bedanken. Die Menschen schmücken Kirchen, Häuser und Plätze mit Früchten, Gemüse, Getreide und Blumen.

Dieses Material greift das Jahresfest auf und wurde als Selbstlernheft rund um das „Erntedankfest“ und die Erntezeit im Herbst konzipiert. Es kann fächerübergreifend im Sachunterricht, Religion, aber auch im Ethikunterricht eingesetzt werden.

Neben dem Deckblatt findet sich hier eine Zusammenstellung an Arbeitsblättern mit den folgenden Überschriften:

  • Erntezeit
  • Reiche Ernte
  • Erntedankfest
  • Erntedank aus Bauernsicht
  • Dankbarkeit
  • Erntedankkorb
  • Bräuche zum Fest

Herbstgeschichten – Erste Texte schreiben

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Diese Sammlung an Schreibanlässen wurde für den Einsatz zu Beginn des 2. Schuljahres konzipiert. Ein Bild dient als Ausgangspunkt. Thematisch dreht es sich um Herbstgeschichten. Daneben stehen Wörter, die zum Bild passen und beim Formulieren der Sätze helfen können. Aus jeder Zeile kann somit ein Satz formuliert werden. Die Verben wurden in der konjugierten Form bereits passend ergänzt.

Zudem sollen die Schülerinnen und Schüler eine passende Überschrift finden. Hilfe bekommen sie bei Bedarf oben auf dem Arbeitsblatt, welches bereits einen Vorschlag gibt. Inhaltlich drehen sich die Schreibanregungen rund um „reife Früchte“, „Laubhaufen“, „Wintervorräte sammeln“, „Spaziergänge im Regen“ und den „Erntedankfest“.

„ABC-Rätsel“ – Übungskartei

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Diese Übungskartei „ABC-Rätsel“ bietet einen spielerischen Zugang zur Arbeit mit dem „ABC“. Es kann in den Schuljahren 2 – 4 im Wochenplan, als Freiarbeitsmaterial oder auch im Regelunterricht eingesetzt werden. Mithilfe von spezifischen Rätseln sollen bestimmte Buchstaben des Alphabets ausfindig gemacht werden. Beim Zusammenfügen der Buchstaben entsteht ein Lösungswort, welches auf der Karteikarte notiert wird.

Ergänzend dazu liegen dem Material kleine Blanko-Übersichtsblätter bei, auf denen das Wort notiert und zusätzlich das Bild gemalt werden soll. Eine Lösungskartei liegt bei, sodass Selbstkontrolle gewährleistet werden kann.

Legekreis „Müll“

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Im Material ist ein großer Legekreis und eine kleine Version enthalten. Der große Legekreis eignet sich wunderbar zur Einführung im Plenum, während mit dem kleinen Kreis individueller noch einmal geübt und das erworbene Wissen gefestigt werden kann.

Zu Differenzierungszwecken kann die Bezeichnung der Sammelbehälter und der Gegenstände, die in den Müll gehören, gesondert ausgeschnitten werden, sodass mehr Zuordnungsmöglichkeiten entstehen oder auch als Bausteine erhalten bleiben. Der Innenkreis muss am Ende so gedreht sein, dass die Zuordnung passt. Es empfiehlt sich, vom Innenkreis auszugehen und die Bauteile dort anzulegen.

Im Material ist zudem ein Arbeitsblatt enthalten, auf dem die Kinder die Zuordnung noch einmal anwenden können. Der Mini-Legekreis kann auch auf DIN-A3 ausgedruckt werden.

Müll und Mülltrennung – Selbstlernheft

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Das Material soll dabei helfen, mit den Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein für umweltfreundliches Verhalten beim Thema „Mülltrennung“ zu entwickeln. Es wurde für ein zweites Schuljahr konzipiert. Das Lernziel ist, ein verantwortungsbewusstes Verhalten beim Umgang mit Abfällen zu entwickeln und das eigene Kaufverhalten in Bezug auf Nachhaltigkeit zu reflektieren. Die Kinder erfahren, dass Abfälle entsorgt, sortiert und teilweise wiederverwertet werden.

Aus dem Inhalt:

  • Vorwissen aktivieren: Fragen überlegen
  • Das weiß ich schon zum Thema
  • Was gehört in den Mülleimer?
  • unterschiedliche Sammelbehälter
  • Müll zuordnen
  • Müllbehältnisse im Klassenraum
  • Wiederverwertung
  • Müll vermeiden
  • Brauche ich das wirklich? Kaufverhalten reflektieren
  • Müll-Gedicht als Sternchenaufgabe

„Schätzglas“ | Mit Schätzungen zum Schätzkönig

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Das Schätzglas ist ein Ritual, um Kinder an die Schätzung von Mengen heranzuführen. Dafür wird vorab von der Lehrkraft ein Glas mit Gegenständen befüllt. Das können Nudeln, Murmeln, Steine, Federn, Streichhölzer, Knöpfe, Klammern o.ä. sein.

Nun haben Kinder der Klasse eine Woche Zeit ihre Schätzung in der Tabelle einzutragen. Wir haben die Regel, dass die bereits genannte Zahl nicht erneut eingetragen werden kann.  Es darf also keine Doppelungen geben. Hier ist es hilfreich, den Tipp zu geben, dass die Schülerinnen und Schüler sich für eine Nachbarzahl entscheiden können. Am Ende der Woche zählt eine Gruppe die Gegenstände, indem diese gebündelt und somit für das Auge schnell zu erfassen gelegt werden. Der Schätzkönig erhält ein kleines Kärtchen zur Würdigung oder eben einen Pokal für eine Stunde an seinen Platz gestellt.

Im Material enthalten ist:

  • eine Tabelle mit Spalten für Name und Schätzung
  • Rahmen für den Tolsby-Bilderrahmen
  • alternativ: Poster mit der Erklärung
  • Aufkleber für das Schätzglas in verschiedenen Größen
  • farbiges Kärtchen als Lob für den Schätzkönig oder Schätzkönigin
  • alternativ: Plakat zum Eintragen der Namen

„Kleine Pandas, großes Versprechen“ – Unterrichtsmaterial rund um Zusammenhalt

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Wie gelingt es, eine miteinander tief verwurzelte Klassengemeinschaft zu etablieren, in der Vertrauen, Fürsorge und Achtsamkeit herrscht? Es braucht viele unterschiedliche Gelegenheiten, an denen Kinder wachsen und lernen können. Das Bilderbuch „Kleine Pandas, großes Versprechen“ von Rachel Bright ermöglicht das proaktive Lernen am Modell. Proaktives Handeln bewirkt, rechtzeitig selbst Einfluss auf Situationen und Ereignisse zu nehmen. Proaktivität bedeutet, frühzeitig aktiv zu werden und zukunftsorientiert zu handeln, bevor reaktive Maßnahmen notwendig sind.

Das Material wurde für die Jahrgänge 3 und 4 konzipiert und dreht sich thematisch rund um Vertrauen und Zusammenhalt, sodass es wunderbar zur Stärkung des Klassengefüges eingesetzt werden kann. Die Schülerinnen und Schüler werden dafür selnsibiliert, dass das Aufeinanderachten ein wichtiges Kriterium in einer Gemeinschaft ist. Durch die Protagonistinnen erfahren sie, dass Vertrauen essentiell im Miteinander ist und dass das Brechen eine Wiedergutmachung erfordert oder die Notwendigkeit die bisherigen Regeln neu zu denken.

Passend zum Buch wurden Quiz-Fragen entwickelt, die in der verbindlichen Lesezeit oder im Leseband eingesetzt werden können. Außerdem steht eine Arbeitsblatt-Sammlung zur Verfügung, die fächerübergreifend angelegt ist und somit auch Eingang im Ethikunterricht finden kann. Es wurden Aufgabenformate rund um die Kompetenzbereiche Lesen, Schreiben, Wortschatz und Grammatik berücksichtigt.

Freiräume für Begabungen: „FUN FRIDAY“

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Jeder hat seine Stärken! Begabtenförderung ist ein bedeutender Baustein im Schulwesen, der oft nicht ausreichend beachtet wird. Doch wie kann es gelingen, die Schülerinnen und Schüler mit ihren Begabungen, Talenten und Stärken wahrzunehmen?

Das Konzept von Fun Friday benötigt keinen großen Zeitaufwand seitens der Lehrkraft und ist dennoch effektiv. Doch vor allem werden die Kinder in ihren individuellen Stärken gesehen. Fun Friday findet bei uns immer zum Abschluss der Woche statt. Es ist wie eine Art Talentshow gestaltet. Die Kinder können sich alleine, mit einem Partner oder auch in Gruppen anmelden. Hier sollten es nicht mehr als zwei Vorführungen sein.

Die Inhalte bestimmen die Kinder vollständig selbst. Es kann ein Gedichtvortrag sein, ein besonderes Kunststück aus dem sportlichen Bereich, ein einstudierter Tanz, ein Zaubertrick oder auch das Vortagen einer selbst geschriebenen Geschichte. Die einzige Bedingung ist, dass die Kinder die Vorstellung vorab gut einstudiert bzw. sorgfältig geprobt haben. Mehr Hinweise zur Umsetzung finden sich im Material.

Material zum Buch „Das Geschenk“ von Kobi Yamada

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Im Jahr 2022 erschien das Bilderbuch „Das Geschenk“ von Kobi Yamada, mit der Botschaft das Leben als Geschenk anzusehen und zu erkennen, dass oft ein wenig auch schon genug ist. Es ist ein Appell an alle, einmal im Leben stehen zu bleiben und die Fülle des Reichtums um einen herum in den kleinen Dingen sehen zu lernen und wertzuschätzen. Der Autor stupst behutsam an und erzählt von Geduld, Dankbarkeit, Bescheidenheit und Zufriedenheit. Was geschieht, wenn etwas wirklich Wunderbares und Kostbares in dein Leben tritt? Erkennst du es? Schätzt du es? Siehst du es als das, was es wirklich ist oder erachtest du es als selbstverständlich?

Das Material zum Buch umfasst einige Übungen auf dem reproduzierenden Leseniveau, wo Schülerinnen und Schüler Lückentexte zum Buch ausfüllen oder Sätze in die richtige Reihenfolge bringen. Darauf aufbauend werden sie dafür sensibilisiert, wie sich das Erleben verändert, wenn man im Bewusstsein hat, dass es das letzte Mal sein könnte. Sie lernen, dass „zu viel“ von etwas auch ungesund oder schädlich ist. Es wird ein Bogen zur Anwendung des Wissens geschlagen, indem sie selbst als Experten agieren und anderen Kindern Ratschläge geben dürfen, bevor sie letztlich ihre ganz eigene wertvolle Schale mit etwas Kostbarem füllen dürfen.