TIME – board game | Brettspiel Englisch Uhrzeiten

Mit diesem Brettspiel lernen und üben deine Schüler*innen spielerisch, die Uhrzeit auf Englisch zu sagen. Es eignet sich zur Festigung und Anwendung der Frage „What time is it?“.

Was dich erwartet:

  • Ein ansprechendes Brettspiel mit vielen verschiedenen analogen Uhren.
  • Deine Schüler*innen lesen und benennen englische Uhrzeiten wie „o’clock“, „half past“, „quarter past/to“ und „minutes past/to“.
  • Das Spiel fördert das spielerische Lernen durch Würfeln, Vorrücken und spezielle Felder wie „skip a turn“ oder „change squares“.
  • Praktische Lösungsübersichten helfen bei der Selbstkontrolle oder unterstützen dich als Lehrkraft.
  • Das Material ist sofort einsatzbereit: Einfach ausdrucken, laminieren oder in eine Klarsichthülle packen und der Spielspaß kann beginnen!
  • Ideal für den Englischunterricht in der 4. Klasse.

Deine Schüler*innen verbessern diese Fähigkeiten:

  • Sie verstehen und lesen analoge Uhren in englischer Sprache.
  • Sie erweitern ihren Wortschatz für Zeitangaben und festigen Ausdrücke wie „o’clock“, „half past“, „quarter past/to“ und „minutes past/to“.
  • Sie trainieren ihre Sprechfertigkeit, indem sie die gelernten Uhrzeiten korrekt aussprechen und benennen.
  • Sie wenden Spielregeln an und interagieren aktiv im Spiel.

Brettspiel: Plauderei nach den Sommerferien

Das Brettspiel „Plauderei nach den Sommerferien“ lädt Kinder spielerisch zum Erzählen, Zuhören und Austauschen ein. Auf dem farbig gestalteten Spielplan bewegen sich die Spieler mit ihren Spielfiguren über Felder, die jeweils eine Impulsfrage bereithalten. Die Fragen decken unterschiedliche Bereiche ab – von persönlichen Erlebnissen, Interessen und Wünschen bis hin zu Themen rund um Schule, Freundschaft und Zukunftspläne.

Das Material liegt in zwei Varianten vor:

  • Bunte Version für einen ansprechenden Einsatz im Klassenraum oder in Kleingruppen
  • Druckerfreundliche Schwarz-Weiß-Version zum kostengünstigen Ausdrucken oder individuellen Ausmalen

Pädagogischer Nutzen:

  • Fördert sprachliche Ausdrucksfähigkeit und aktives Zuhören
  • Stärkt soziale Kompetenzen durch Perspektivwechsel und gegenseitige Wertschätzung
  • Unterstützt den Klassenzusammenhalt durch gemeinsames Erleben und Lachen
  • Kann als Einstiegsspiel nach den Ferien, zur Kennenlernrunde oder als Reflexionsphase eingesetzt werden
  • Eignet sich für offene Gesprächsrunden ebenso wie für gezielte Sprachförderung

Durch den spielerischen Ansatz fällt es Kindern leicht, Hemmungen abzubauen, eigene Gedanken zu teilen und auf andere einzugehen. So wird das Miteinander gestärkt!

„Verliebte Zahlen“ – Unterrichtsmaterial

Die Partnerzahlen bei der Zahlzerlegung der 10 sind eine wichtige Basiskompetenz, die vor dem Zehnerübergang im 1. Schuljahr beherrscht werden sollte. Die Kinder sollten alle Zerlegoptionen sicher und  möglichst schnell abrufen können. Diese zentrale Voraussetzung für das Verständnis von Rechenoperationen kann mithilfe von „Verliebten Zahlen“ geübt werden.

Im Materialpaket sind vielfältige Aufgabenformate enthalten, mit denen der mathematische Inhalt eingeführt, wiederholt und trainiert werden kann. Es beinhaltet farbiges Tafelmaterial, welches für spielerische Aktivitäten im Plenum genutzt werden kann. Das Zahlenhaus mit der 10 kann die Ausgangslage bilden. Die verliebten Zahlen suchen ihren passenden Partner. Schnell werden Kinder vielleicht auch anhand des Trennungsmusters in der Herzmitte die zugehörige Herzhälfte zuordnen können. Im nächsten Schritt würde man eine Sortierung anstreben.

Hier lassen sich interessante Gesetzmäßigkeiten entdecken. Was passiert mit den Zahlen, wenn man sie links aufsteigend anordnet? Was verändert sich beim Zahlenpartner? Spiele rund um das Verdecken und Verstecken der einzelnen Partner sind zu Wiederholungszwecken denkbar.

Mit den Bingo-Spielfeldern, den Brettspielen und den Klammerkarten lässt sich im Förderunterricht, zu Hause oder als Differenzierung im Unterricht gut arbeiten. Für das Übungsheft liegt eine Selbstkontrolle bei, sodass Kinder auch selbstständig ihre Ergebnisse kontrollieren können.