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Lesespaziergang: Silvester | Neujahr

Veröffentlicht am von papillionis

Suchst du nach einer spannenden und bewegten Art, das Leseverständnis deiner Schüler*innen am Jahresanfang zu fördern? 

Mit diesem Material in Form von kurzen Lesetexten bietest du deinen Schüler*innen eine abwechslungsreiche Lesephase, die sie aktiv in Bewegung bringt und gleichzeitig wichtige Kompetenzen stärkt. Sie tauchen in die Geschichte der Familie Winter ein und entdecken, wie diese gemeinsam ins neue Jahr feiert.

So funktioniert der Lesespaziergang:

  • Vorbereitung leicht gemacht: Hänge die bunten Bildkarten einfach im Klassenraum, im Flur oder in der Turnhalle auf.
  • Aktives Lesen: Deine Schüler*innen lesen die Sätze auf ihrem Arbeitsblatt.
  • Auf Entdeckungstour: Sie begeben sich auf die Suche nach der passenden Bildkarte, die zum gelesenen Satz gehört.
  • Merkfähigkeit trainieren: Auf jeder gefundenen Karte entdecken sie eine Zahl, die sie sich merken und zurück an ihrem Platz notieren.
  • Lösungswort entschlüsseln: Am Ende setzen sie die gesammelten Zahlen in Buchstaben um und finden so das spannende Lösungswort.

Deine Schüler*innen verbessern mit diesem Material folgende Fähigkeiten:

  • Sinnentnehmendes Lesen: Sie üben, Texte genau zu verstehen und die Kerninformationen zu erfassen.
  • Konzentration und Merkfähigkeit: Durch das Suchen und Merken der Zahlen schulen sie ihre Aufmerksamkeit und ihr Gedächtnis.
  • Motivation und Bewegung: Der Lesespaziergang bringt Abwechslung in den Unterricht und motiviert durch die aktive Bewegung.
  • Thematisches Wissen: Sie lernen spielerisch mehr über die Bräuche und Traditionen rund um Silvester.

Infotext: Silvester und Neujahr

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Dieses Material bietet einen informativen Lesetext und abwechslungsreiche Aufgaben, um das Leseverständnis zu fördern und gleichzeitig viel Wissenswertes über den Jahreswechsel zu vermitteln.

  • Ein Lesetext, der die Ursprünge, Bräuche und weltweiten Unterschiede der Silvesterfeierlichkeiten beleuchtet.
  • Vielfältige Aufgaben zum Leseverständnis, darunter offene Fragen, Multiple-Choice-Aufgaben und das gezielte Finden von Informationen im Text.
  • Eine detaillierte Lösungssammlung, die dir die Korrektur erleichtert und wertvolle Zeit spart.
  • Perfekt geeignet für den Deutschunterricht in den Klassen 3 und 4.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Kompetenzen:

  • Du förderst das Leseverständnis deiner Schüler*innen durch einen altersgerechten und ansprechenden Text.
  • Deine Schüler*innen erweitern ihren Wortschatz rund um das Thema Silvester und den Jahreswechsel.
  • Sie erwerben spannendes Sachwissen über die Geschichte und die verschiedenen Traditionen von Silvester.
  • Sie üben das gezielte Entnehmen von Informationen aus einem Text und das Formulieren von Antworten in ganzen Sätzen.
  • Du regst zum Nachdenken über Traditionen, Glückssymbole und den verantwortungsvollen Umgang mit Feuerwerk an.

Neujahrsorakel | Suchsel als Grußkarte

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Die besonderen Grußkarten mit Motiven, die Glückssymbole enthalten, kann nicht nur als Platzkärtchen zu Silvester, sondern auch als Grußkarte zum Schulstart nach den Weihnachtsferien im schulischen Kontext eingesetzt werden. Im kreativen Design in Form eines Schornsteinfegders oder eines Glücksschweinchens verstecken sich hier motivierende Wörter wie „Entspannung“, „Liebe“, „Mut“ und „Erfolg“.

Die ersten drei gefundenen Begriffe sollten das kommende Kalenderjahr 2025 bestimmen. Die Spannung wird groß sein. Es ist eine schöne Aufmerksamkeit und eine tolle Alternative zu den klassischen Neujahrskarten.

Neujahrsgrußkarten 2024 – „Frohes neues Jahr“

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Möge euer Jahr 2024 wundervoll und so erfüllend werden, wie ihr es euch vorstellt und wünscht!

Das Leben im Hier und Jetzt zu genießen und es so zu lieben, wie es ist oder wie es kommt, mit Leichtigkeit und dem bewussten Erleben des Moments. Ich hoffe, dass ihr nicht ausschließlich in den Zukunftsversionen des Lebens lebt und gewissen Vorstellungen hinterherjagt.

Lasst uns weniger oberflächliche Luftschlösser und mehr kleine Häuschen bauen, gefüllt mit Hernzenswärme, wertvollen Menschen und schönen Ereignissen, auf die wir jederzeit dankbar und glücklich zurückblicken können.

Diese kleinen Neujahrsgrußkarten mit dem Schriftzug „Frohes neues Jahr 2024!“ lassen sich als kleine Aufmerksamkeit in der Grundschule oder auch im privaten Umfeld verschenken. Es ist doch oft eben die Geste, die wirklich zählt.

Rubbelkarten zum Neujahr und Silvester

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Der Blick ist zwischen den Jahren nun schon Richtung Neujahr gerichtet. Was mag das Jahr 2024 bringen? Es sei willkommen!

Die Neujahrsgrüße können zum Jahresbeginn als kleine Aufmerksamkeit im Kindergarten, in Grundschulen oder auch im Kollegium verschenkt werden. Die Vorlagen können unabhängig von der aktuellen Jahreszahl eingesetzt werden.

Die Rubbelkarten liegen mit einem Glückssymbol als Bild vor, sodass hierbei keine Lesefertigkeiten notwendig sind. Weitere Rubbelkarten haben unterschiedliche Botschaften in Schriftform, die mit Wünschen einhergehen. Der Überraschungseffekt ist damit beim Freirubbeln garantiert.

Die Symbole und Botschaften haben einen Durchmesser von 4 cm. Die Rubbelaufkleber von 5cm Durchmesser passen daher perfekt. Es wäre denkbar, die Seiten verkleinert auszudrucken, sodass man mit Aufklebern in der Größe von 2,5cm gut auskommt. Vielleicht habt ihr Glück und macht euch mit der Rubbelkarte auf, in ein Jahr mit einem raketenstarken Höhenflug!

Silvesterbräuche in anderen Ländern – Lesekartei

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Diese Sachtexte-Lesekartei beschäftigt sich mit teilweise skurrilen Silvesterbräuchen und Traditionen in anderen Ländern der Welt. Dem Jahreswechsel wohnt schließlich so einiger Aberglaube inne. Der Blick über den Tellerrand hinaus, bringt einiges Spannendes und Interessantes zutage.

Warum legen die Menschen in Kolumbien direi Kartoffeln über den Jahreswechsel unter das Bett? Was bedeutet der höchste Scherbenberg vor der Tür in Dänemark? In welchem Land rutscht man nicht ins neue Jahr, sondern springt stattdessen? Und wo feiert man Silvester ganze 16 Tage?

Die Sachtexte sollten ausgedruckt und mit den jeweils dazugehörigen Aufgaben auf der Rückseite laminiert werden. Die Kinder benötigen für die Bearbeitung einen Folienstift. Die Übersicht zu den Aufgaben ist in differenzierter Form vorhanden. Das Aufgabenangebot mit einem Stern bietet eine Wahlaufgabe an, während die Übersicht mit zwei Sternen zwei Wahlangebote von den Kindern abverlangt.

Je nach Klassengröße empfiehlt es sich, die Lesekartei in 2-facher Ausführung anzubieten. Beim Implementieren im Wochenplan wird ein Ausdruck genügen.

Folgende Länder wurden berücksichtigt:

  • Allgemeine Infos
  • Deutschland
  • Irland
  • Kolumbien
  • Dänemark
  • Brasilien
  • China
  • Indien

Im Garten der Pusteblumen – Unterrichtsmaterial | Minibuch rund um Wünsche

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Im Garten der Pusteblumen ist eines der poetischsten Bilderbücher zu den Themen „Wünsche, Träume und Zukunftsvorstellungen“. Die kleine Schneiderin steht als Protagonistin sinnbildlich für Sehnsüchte, Visionen und regt den Leser dazu an, sich selbst weiter zu entwickeln und zu verwirklichen. Ziele im Leben spornen zu Handlungen an und halten uns am Brennen. Etwas zu finden, wofür man bereit ist dazu zu lernen, sich anzustrengen und es schließlich verwirklicht erfahren darf, ist ein unbeschreibliches Lebenselixier.

Anna nimmt ihren Herzenstraum in die Hand und schafft es durch Eigeninitiative ihre Vision zu realisieren. Der Pusteblumengarten ist als Symbol für das „In-sich-hineinhören-können“ zu verstehen, als ein Ort der Wunscherfüllung, der in uns allen schlummert und bei manchen erst betreten werden möchte. Die Perfekten Maschinen verdeutlichen genau das Gegenteil und nehmen den Bewohnern des Windmühlentals alles ab, sodass sie das Wünschen vergessen. Es lohnt sich Gedanken über die evtl. Vor- und Nachteile des technischen Fortschritts zu machen.

Besonders am Jahresanfang reflektieren Menschen gerne das Bisherige und starten mit neuen Vorsätzen ins Jahr. Mit diesem Minibuch werden schon die jungen Schülerinnen und Schüler für mehr Achtsamkeit sich gegenüber sensibilisiert. Es ist behilflich, über eigene Hoffnungen und Wünsche nachzudenken und stoßt zudem zur Unterscheidung von erfüllbaren und nicht erfüllbaren bzw. materiellen und ideellen Wünschen an.